注重发现题与题之间的内在联系

根雕法则—赏识孩子。根雕就是用树根雕成的艺术品。树根丢在荒野是没有用的，但艺术家拿到树根不是把它看作废物，而是努力的去发现它的特点、优点，然后把它雕成艺术品。每一个孩子都有自己的特点、自己的优势智能，因此我们家长应该像艺术家一样，先找自己孩子的优势，然后把他加工成有价值的艺术品。情感法则—鼓励孩子。罗森塔尔是心理学家，他和另外一个心理学家做了一个实验，出了一个智商测试题，测完以后根本没有评卷，过几天就对这个班的任课老师说，你们这个班的A、B、C智商高，将来有发展，D、E、F这些孩子智商低，将来没有希望。大概过了八个月，他们又来到这个班，老师非常高兴地告诉他们说，你们的预测非常准确，A、B、C都在进步，D、E、F这些孩子都在退步。罗森塔尔就告诉他们说，我们实际上是用谎言证明一个真理，老师总会带着一种情感去看待学生，对A、B、C充满希望，有潜力，因为专家说他聪明，充满信用，即使有了退步也相信会好。而对D、E、F不抱希望，因为专家说他不行，即使有进步也认为是暂时的。老师有了这种情感，在言谈举止中会流露表达出来，甚至一个眼神代表一个信息点，学生接收到的信息是信用，在不断信用的基础上就会进步，接收到的信息是不信用，使学生失去自尊，从而退步，丧失信心。态度法则—温暖孩子。引用一个印度故事。有一个人脾气特别暴躁，经常伤害身边的人，老想改变这个毛病总也改不了。他就问他的父亲，怎么改这个毛病？他的父亲给他出主意说，凡是发一次脾气你就在那木板上钉一颗钉子，提醒自己，过了一个多月后，他高兴地告诉父亲，他已经好几天没发脾气了。他父亲又说，为了巩固你的成绩，今后一天不发脾气就拔掉一颗钉子。过了一个多月，他又回来跟他父亲讲，我把所有的钉子都拔掉了，他父亲非常高兴，夸赞他说，你终于改掉了一个坏习惯，但是他的父亲又拉着他的手走到木板前，指着木板说：“钉子虽没有了，但钉子的孔还留着呢，这说明如果伤害一个人的话，即使你做一点抹平的工作，后伤痕也会留在他的心上”。【新】7年级上册培优班（平日班）主讲教师：李娜老师、直播时间：2017.9.12～2018.1.5，每周二、五，20：10～21：10、课时数：32课时（有效期：1年）课程形式：直播+录播。【新】7年级上册培优班（周末班）主讲教师：李娜老师直播时间：2017.9.9～2018.1.6，每周六，14：00～16：00、课时数：32课时 （有效期：1年）课程形式：直播+录播。本课程主要讲授初一上所考查题型的做题方法技巧。李娜老师把初一题型归类，每一种题型我们都一起理解并熟悉它的突破方法、解题思路、解题细节，并进行一定量的练习，从而在用的时候游刃有余。例题取材于新的名校期中期末考试真题及中考真题，实战性强。李娜老师曾在公立重点中学、知名培训学校和知名网校多次讲授中学课程，能以深入浅出、通俗易懂的方式把方法技巧传授给同学们，在快乐的互动中爱上数学，掌握方法，学好数学！数学加网站www.shuxuejia