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应从背单词做起,对于学生来说每个单词可以不必知道读音,只要先看到英文知道什么意思,并且会拼写就可以了。可以每周规定背多少的单词(是刚学完的,剩下的有时间再捡),平均到一天背5个10个单词左右,让家长或同学听写,是读汉语而不是读英语的那种,也可以将汉语或英语写在纸上,英汉互译。错的改几遍。每天必须保证目标的单词全部记下。在第二天背新单词前再考一遍,到周三或周四把前三四天的单词考一遍综合,周六考一遍后几天的综合,周日考一遍一周的综合。
音标不用刻意学,知道26个字母的基本发音就行了。每天早上跟着磁带读。当读的差不多时看着音标读,便慢慢知道了音标的大概读音。我今年初三了,音标知道的不是太准,但基本认识,这就够用了。有兴趣和精力也可专门学一下音标,但这英语成绩全面上升稳定后。读完了单词开始读课文开始是可以熟读,对于初二来说把重点课文背下来,默写。这样单词短语语法句型就大部分掌握了。
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