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【辅导对象】初一、初二、初三年级，各城区均可
【授课方式】一对一/小班授课
【授课时间】春季/周六日，时间有限排满即止
【个人简介】本人任职于重点中学，高级教师职称。20多年教龄并常年带毕业班。本人善长数学思维，方法、技巧教学，训练学生的思维模式。专题辅导，知识点、难点、考点的梳理归纳，查漏补缺的基础上，帮助学生精讲、精练各类题型，强化解题思维，培养学生的迁移能力。
【个性教学】
一、不用题海战术；
二、活学活用，不用死记硬背；
三、快速掌握中考必考题型的答题技巧
【课堂提炼】
一次函数的图像：
①把一个函数的自变量X与对应的因变量Y的值分别作为点的横坐标与纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图像。
②正比例函数Y=KX的图像是经过原点的一条直线。
③在一次函数中，当K〈0，B〈O时，则经234象限；
当K〈0，B〉0时，则经124象限；
当K〉0，B〈0时，则经134象限；
当K〉0，B〉0时，则经123象限。
④当K〉0时，Y的值随X值的增大而增大，当X〈0时，Y的值随X值的增大而减少。
【辅导学员】百分制下，原50-60分的学生，辅导5-10次，成绩提高15-35分；原70-80分的学生，辅导5-10次，成绩提高10-25分。学生满意是我的宗旨，成绩提高是我们共同的目的。
辅导学员，101中学：刘同学，辅导前88分辅导后109分
