洲宇初一寒假衔接班开课啦

【辅导对象】：初一
【课程设置】：语/数/英
【开课时间】：寒假/周末
【个人简介】：我们的教师具有丰富的经验且是知名学校的老教师，拥有足够的教龄和声望。我们的老师讲课清楚、有条理，讲解透彻，思路清晰，可以短时间内快速提高成绩。教师的教育不同于学习，教育需要不断的积累才能认清考试的出题题型，从出题题型去反向思考哪些知识是必须牢记的，然后从这个角度去备课，去发现学生薄弱的地方，进而坚固学生的知识堡垒。
【个性教学】：教师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，且亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓而谈，细细道来，师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下，进行默默的情感交流，将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。学生通过听教师的讲授，不仅学到知识，也受到思维的训练。教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，会针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，体现出教师对学生的透彻了解及对教学方法的合理运用和对知识重点、难点的准确把握。
【课堂提炼】：阅读文章理解方法
读写不分家，从阅读写作的角度体现不同的角度，一定要阅读指导学生的写作。阅读深入才能把作文写好。主体思路一致，文章才能成形。
1、锤字炼句：本文的每段含义，重要词语、句子。了解段落的目的意思。重要语句支撑的意思。
2、层次段落：要检验自己的构题思路，要一一向对。
3、无论是写人、写物、写事，散文要抓住作者的情和理，表达的思想要写出来，体现的什么精神都要表达出来。
4、主要写法：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等 叙述方法 顺叙法
5、插叙起到了很大的作用。
主要作用有：
（1）是指在叙述中心事件的过程中,插叙一些与主要情节有关的内容,然后再叙述原来的事情.插入的内容对主要情节起补充衬托的作用.
（2）有时会起到解释说明的作用.
（3）使文章脉络清晰.
（4）结构紧凑.
【辅导学员】：101：初一张同学辅导前英语62分，辅导后89分。初一王同学辅导前英语58分，辅导后82分。
【班容量】：采取5---10人小班，名校名师任教，针对性强，保质保量。提高学生的综合能力、应试能力和总成绩的目的。培养学生独立思维能力、主动学习力。
地址：知春路碧兴园1号楼5层510室。
联系方式：张老师 010-51735099