数学加老师对孩子成长路观察

这是数学加编辑很偶然的机会看到的一篇文章，写文章的是一位物理老师，应该是冲在应试教育线的。看问题很犀利。这位老师对两个学生成长道路的观察细致，着实让人感慨。里面涉及的问题很多，有关于阶层，有关于教育，有关于未来。
  这个世界是个万花筒，每个人的生存状态、思想状态都不一样，一个开明的社会就是在不断适应着社会的形形色色存在。送给广大家长！

  文｜影子
  不管你信不信，长期带中高考的老师有这项能力，给孩子上 一次课就能判断出孩子在后的中考或者高考中分数在什么区间里,长期当老师的人只要稍稍观察一下孩子的精神状态以及谈吐就能判断出孩子的父母职业是什么，每次猜的都八九不离十。
  在网上有一些文章总是提到让孩子慢慢成长啊等等，看完我就想笑，我想说中国的教育其实根本问题都是因为人多资源少，好的机会和平台就那么多，这些平台和机会会等你长大么？您的小孩成长慢，你就进不了好小学，进入好初中的几率就很小了，而各个一类高中从初二开始就开始留意各个好学校的苗子生，偷偷和学生签约，让这些尖子生直接报考自己的高中，而好的高中里面的学生在进入一类大学之前，很多一类大学要给一类高中名额参加其自主招生的机会，如果您家小孩进入一个三流学校，这些信息您可能都不知道，那些机会和您家小孩就没什么关系了，说起来很残酷，但这才是社会的本质，赢的人全盘通吃，输的人寸步难行。
  今天，我要说的是让我走眼的孩子，男孩小林和女孩小兰（为了尊重孩子和家庭的隐私，这里用的是化名），我一直带着他们，前后几年，有充分观察他们的时间。
  次上课状态：
  小林次上课，我就发现孩子的理解能力很强，互动性也很好，但眼神里总有一些狡黠，当时我没在意，小林是军队家庭的小孩，但不管怎样我判断他是一个中考会考高分的孩子，给他讲了很多超纲的知识，为他以后中考冲击满分做准备，孩子都能很快接收，我心里很高兴：又碰到一个好苗子。
  小林的兴趣是打篮球，爱穿Nike的乔丹系列，经过他的培训我对篮球鞋能分清几代几代了，但从次上课开始就是“我很棒吧”“厉害吧”从始至终谈论的就是他自己。
  小兰在上课时学习方面看起来有些木讷，上课的讲的东西当次课是没办法消化吸收的，总是在下次课的时候再进行复习才能掌握，所以尽量给她做知识点的复习总结，能力有限总是反应慢慢的。
  但小兰的情商很高，有一次课后她妈妈请我去她家做客，孩子的家境在帝都只能算一般家庭，但家长比较注意孩子的教育，我在她家里看见了古筝，孩子从小学古筝，我也喜欢这个，但没正经学过，当我试着弹起她的古筝，不自然的小拇指微微翘起，孩子很自然的走过来把我的手指头摁下，纠正的我姿势，然后我俩笑笑没说话。她家有狗，我很喜欢，小兰问我有没有养狗狗，我说养过死了，她低头没有说话，然后给我倒了一次水。吃饭的时候总是夹自己够的着的菜。
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