高一暑假轻松提高语文成绩的学习方法

一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。

二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
　　
三、提纲式。盖房子要按图纸搭好框架，框架搞好，再进行房子装修；写文章也一样，要先想好文章的主要内容、层次结构，这叫做列提纲。我们读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简洁扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
　
四、批注式。在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时，为了加深对文章内容的理解，可边读边在书中重要的地方和自己体会深的地方，写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见，或者是折页、夹纸条作记号等等。这是一种简易的笔记作法。

五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟，记得牢为止，再把它存放起来。

高一暑假班
开课时间：7月中旬开课
课程设置：数/英/物/化    
开课目的：高中学习难度更大。特别是主题模块的课程设计，要求学生拥有良好的基础和良好的学习习惯
授课要求：提前预习高一年级的新知识，结合课改新精神，通过初高中知识的异同比较，对模块学习要求的分析，引导学生整理自己的知识结构
洲宇教育文兴九洲，理行天下。自成立以来一直从事于初高中课外辅导。在办学的实践中，由多年参加中高考命题人、模考人、阅卷人、来自于重点中学、示范高中的一线骨干教师等组成了强大的名师讲师团。汇集了强大中高考考前成功的辅导经验，培训学员成绩提高显著，有93%的学生考入理想大学和市重点高中。受到社会各界及家长学生的一致好评。形成了自已独具特色的教育品牌。