国外学校剖析小升初教育

数学加有很多同学马上就要从小学步入初中阶段，小升初对很多孩子来说是一道“分水岭”。如何帮助他们在学习、心理上度过“小升初”衔接，确实是一个要认真考虑的问题。可能有的家长觉得，有什么好过度的啊，数学加编辑提前说：不要大意，还是先看看吧，防患于未然，才是教育的关键嘛。
  其实小升初衔接是所有的孩子都会遇到的问题，因为随着孩子年龄的增长，对学习还有周边环境（老师学生）的适应性都在增长，多样才能多元。今天数学加编辑介绍一位美国家长的文章。我们通过她贡献的内容来了解美国学校怎样帮助学生度过“小升初”衔接。
  本文作者曾任外企资深人力资源管理者，现居美国芝加哥，专注于以儿子就学经历为窗口，观察和分享美国教育。《用心陪你长大》作者之一，网易教育博客博主。
  本文选自《上海教育-环球教育时讯》2016年4月刊，原文标题《在体验和辅导中迎来“小升初”》。
  Alex 在6岁时来到美国上一年级，转眼已经是快要毕业的五年级生，进入“小升初”的阶段。美国公立学校实行按居住地免费入学的形式，每所小学都有对接的初中（有的学校是幼儿园到八年级的），每所初中也有对接的高中；各小区对应什么小学、初中和高中，包括师生基本情况，学生总体成绩水平等信息，学校报告里都是公开的。
  五年级生的初中初体验
  虽然Alex 他们不需要参加什么升学考试，各个家庭也没有择校的烦恼，不过学校和家长都很重视“小升初”的顺利过渡问题。
  为此，学校对学生和家长做了些特别的安排，至今我所得知的有：
  1.初中学校的老师到小学给五年级生介绍情况
  2.五年级生到初中学校参观体验
  3.五年级生的家长到初中学校参观，和校长、老师   见面，听情况介绍，并有释疑解答环节
  4.就初中生会遇到的一些敏感问题开展对家长的讲座
  前面两个步骤都是听Alex 转述的。Alex 说，初中学校的老师介绍的内容包括学校概况、每日安排、个人物品安置、午餐流程等基本信息，还提到在学校中如何面对男女朋友交往的问题（不是教育他们该不该早恋，而是以此为例，传达出“如果你遇上了困难，你可以向谁求助”的重要信息）。
  后，为了让孩子们感同身受，老师放了一段以六年级生视角拍摄的视频，带五年级生认识升入初中的变化。
  视频以六年级生跳一段“哈林摇（Harlem Shake）”结束，这是Alex 他们不久前恰巧在音乐课上得知的“潮流”，网上已经流行了多个各路人马自制的视频版本：通常是在一个正常的场合——一开始家中各人安静地看电视，教室里同学认真地听课，会议室中众人一本正经地开会，突然有某人戴着头盔或面具跳起了四肢放松、浑身摇摆的舞蹈，不久整个场景中的所有人以百倍的傻劲也各式各样地跳了起来……
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