北京大兴丰台小学一年级二年级语文作文课外辅导去哪好

海淀名师授课，学习快乐！
天之才作文阅读班，让孩子出口成章、妙笔生花！
天之才，北京作文阅读班！教学理念先进，全方位培养孩子的观察力、想象力、理解力、表达力和写作能力！培养孩子的阅读兴趣！引导孩子亲近好书！
我们已经帮助了许许多多孩子摆脱写作困惑、阅读障碍，成为写作高手！
天之才，让孩子成为“下笔如有神”的小作家！
天之才，让孩子拥有几本自己的作品集！
天之才作文，让孩子爱上阅读、爱上写作！

天之才作文课程的教学体系：
天之才紧扣小学语文教学大纲和新课标教学要求，将小学作文训练分为三个阶段：

启蒙（1—2年级）：
1.以看图写话为训练重点。
引导孩子运用多种表达方式进行表达，将画面内容清楚、具体、生动地叙述下来，并能写作一篇流畅的小文章。
2.培养孩子的写作兴趣和热情。
将有趣的看图写话与鲜活的生活实例紧密结合在一起，通过好玩的游戏、有趣的题目，让孩子说说、做做、写写，写着玩，玩着写，快快乐乐学作文！让兴趣引导低年级孩子轻松走进写作之门，在孩子们心里种下一颗爱写作的种子，为孩子构筑一个美丽缤纷的写作花园。
3.为孩子的中高年级的写作做启蒙。
以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察力、想象力、思维能力和表达能力，从看图中学习写人、记事、绘景、状物、想象等各类文章的写作方法，为小学生中高年级写作文打好基本功。
4.写作内容全面而广泛，让孩子真正地学会写作。
天之才作文在每一方面都会对孩子进行细致的指导。此外，课程还以“让孩子看到什么都会写”的教学理念为宗旨，引导孩子们深入生活，去观察自然，关注周围的事物，能够将身边的人、事、景、物、有趣的小制作小游戏、美味的水果等等写成一篇篇美丽的小文章。

拓展（3—4年级）：
1.让孩子掌握一定的写作方法和技巧。
在课堂上，教师会启发引导孩子，与孩子共同探究写作技巧和方法，让孩子掌握写人、记事、绘景、状物等各类文章的写作方法。终达到不论看到什么作文题目，提笔便能写的效果。
2.引导孩子在生活中发现作文。
在教学过程中，天之才作文引导孩子留意生活、观察生活，从多彩的日常生活中搜集攫取素材，多观察家庭、校园和社会，主动到生活中寻找源泉、积累素材。
3.在游戏中快乐作文。
为了真正激发起学生写作的兴趣，天之才在作文课堂中设计了有趣的科学小实验、游戏和活动，让孩子们在愉快轻松的氛围中学习写作文、快乐地写作文。

飞跃（5—6年级）：
1.写作内容广泛，学习各种类型文章的写作。
这一阶段，天之才作文对学生写作的训练深度和广度都有所拓展。学生学习写书信、发言稿、演讲稿、建议书、调查报告等应用类文章，还要进一步学习写人、事、物、景；学习写童话寓言、说明文、想象文和话题作文。
2.写作技巧指导更加深入、具体。
天之才作文课程对高年级学生的写作提出了更高的要求，以帮助学生写出主题明确、层次清晰、构思新颖的好文章。如：写作时如何做到详略得当、如何将重点内容写具体、如何进行多角度选材、如何写好细节描写、如何写出情节的起伏，帮助学生写出有深度、有见地的好文章。

天之才作文的特色和优势：
1.学习效果好，作文水平提升快。
通过3—8次课的学习，掌握了一定的写作技巧和方法，能够独立构思完成一篇质量上乘的文章；通过一学期的学习，便能写出生动具体、行文流畅、远远高于同龄人水平的作品。用家长的话说是“一年级孩子的作文比大多数二年级学生的作文写得都好！”“二年级孩子的作文能力都超出了四年级学生的写作水平。”
2.帮助孩子彻底解决写作难题，无论面对什么题目，都能信手拈来。
天之才作文注重引导孩子观察生活，从生活中汲取素材，观察生活中的人、事、物、景，帮助每个孩子建立起自己的素材库，所以，孩子们总有写不完的鲜活题材。
3.读写结合，通过引导孩子大量地、广泛地阅读，夯实孩子的语言文字功底。
天之才教师每节课都会为孩子们推荐适合的书籍，激发孩子的阅读兴趣，带着孩子们阅读大量中外文学名著，丰富孩子的词汇和表达。
4.语文成绩也随着阅读能力和写作水平的提升有大幅的飞跃。
70%的学生在学习天之才作文一年后，语文成绩在班级中名列前茅，课堂作文经常受到老师的表扬，被当作范文在同学中传阅，并被推荐发表于校报校刊上。
5.让每个孩子拥有一本自己的作品集。
教师会将孩子们的作品精心地制作，刊印成精作品集，让每个孩子体验当小作家的感觉。
6.教师认真负责，不仅教学水平高，还无限地给予孩子爱。
教师对每个孩子都无比地有爱心、耐心和责任心。不仅给孩子智慧，同时通过自己的言行教育孩子做人。
来天之才，花1份学费，享受3倍的学习效果！！！
联系人： 庞老师     ：15011480687