王老师亲自指导高中语文学习方法

一、做好课前预习
　　扎扎实实做好预习工作，学生们要做好以下3点：①找出每篇课文中自己不理解的问题，并把理解不透的记下来；②初步弄清新课中的基本内容是什么，这些知识内容与之前学过的知识点的相关性，并找出书中的重点、难点。③预习时要看、思、做结合进行。看：一般是把新的课文通读一遍，然后用笔勾划出课文中的重要内容，利用工具书查找不懂的生字词；思：指我们在预习的时候要探寻课文的写作背景、作者的情感思想、作品的现实意义；做：在看的过程中，需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要尝试性的做一做。
　　二、紧抓听课环节
　　听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节，是获取知识的重要途径。在课堂上跟着老师学习，始终是学习有效的方式、是保证率学习的关键，课堂知识消化得好，可以节省大量课余的时间。
　　总的要求是要抓住语文学科的特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路、释疑的过程与结论，主要抓住字、词、句、篇等方面的知识点，并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力，以便更好地理解和掌握语言和文字的知识点。
　　三、按时独立地完成作业
　　独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。语文学科重视知识的识记和积累，所以在作业的形式上也有它的特殊性，一般作业形式会由两部分组成，一方面是需要同学们通过书写完成的有形的文字性的作业，另一方面是通过识记、背诵、观察、领悟、口头表达的形式完成的作业。
　　四、不断积累，提高能力
　　1．勤读课外书籍
　　2．勤做读书笔记
　　3．勤于求教探讨
语文学科是一门基础学科，是同学们学好其它学科的前提，而只有掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，才能让大家真正学好语文并感受到语文的魅力。

N对1辅导流程
1、由专业的老师全面诊断分析，制定学员学习方案；        
2、签定《辅导协议》，对学生是一个保障；    
3、名师新全面诊断分析制定完整的辅导计划      
4、班主任全程跟踪管理监控老师辅导导计划的执行，落实学生课前课中课后的学习情况；      
5、老师与家长及学员的定期心理交流，班主任的反馈，共同努力，提升学员成绩；

学校简介：洲宇教育文兴九洲，理行天下。自成立以来一直从事于初高中课外辅导。