小学生们的马虎问题,很多家长都见识过,甚至在我们小时候也是一个很马虎的小同学。也许是由于小学生的注意力和专注力不太够吧,有些学习习惯不是特别好的,或者在学习习惯养成期的孩子更容易犯马虎,不幸的是容易犯马虎的科目就是数学。“这道题我会做,就是有点马虎,结果算错了!”“不就是一点儿小马虎嘛,下回注意就是了!”他们不以为然:负号没写;小数点错位;看错看漏题目,诸如此类,不胜枚举。
先求准确,再求速度。让孩子做题前想好方法和思路后,告诫自己:别慌,要毫无差错地进行到底!心平气和,不慌不忙,全神贯注,认真仔细的看待每个数字每个符号,不要想 当然地省略步骤,尤其是在还不够熟练的情况下。会做的题,错误便是罪过!再此基础上再锻炼速度,记住:欲速则不达,永保“质量”。
互相监督,共同克服。同桌之间可以站在老师的角度,互相检查监督对方的马虎毛病,互相对比竞争,看谁做题的正确率高,谁先地克服马虎。马虎是个意志问题,要让孩子不甘落后,相信自己一定能战胜它。
多做多练,游刃有余。课下多练习计算类题目,提高孩子的口算笔算能力,可相对减少马虎出错的频率;多见题多做题,掌握各种各样题型的解法,孩子才能“处题不惊”,从容,也会有充足的时间去克服避免马虎,检查错误。
细活训练,以小见大。杜绝马虎成为习惯,还要从生活点滴做起,例如,写正楷字,画工笔画,择洗蔬菜,计算水电费,物价等等,认真对待每件事,做好每个细节。通过干细活,训练细心,化服急躁慌张的毛病,远离马虎。
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