学时同步课程总结如何提高孩子的写作兴趣

学时同步课程总结：如何提高孩子的写作兴趣？

有一位家长纠结地说，他家的孩子会看书，就是不愿意动笔。看书是停不下来的，写作懒，有时候好看的书会给我讲，但是讲的是总结性的话语而不是细节，感觉不够有深度，我很想尝试让他写读后感。

我想起了我的女儿，自从她会自己用拼音磕碰着读书时，我总是叫她讲给我听，再在她会写字的时候，就叫她先从一句一句地流水帐慢慢地写。

学时同步课程总结：孩子刚学写文章时，不要求深度，先培养爱读爱写，哪怕写得不好，你也让他念给你听，找到一句好句子表扬一下。

学时同步课程总结：小孩的阅读与写作习惯一定要在小学二年级左右培养，基础打好后，之后的阅读写作都不用管了，甚至会出现爱书写作停不下来，就像我女儿现在，写作都是停不下来的，在各大网站上开博客，办电子杂志，写作的兴趣非常高。

真正喜欢写故事的小孩，建议给他开博，或者弄个公众号，这样，文章有了读者，孩子就会信心，就会认真写，去维护他的博客，或者是他的公众号的。

只要写自己经历的事情，照片结合文字，图文并茂，孩子们的文章就根本不用修改，他们自己在欣赏中会不断地修改，写完。

再到他们五六年级的时候，他们可以有自己的思想，自己会联系编辑，和他们沟通，讨论文章的内容修改了，一旦孩子对文章发表感兴趣，后面写作就不用担心写不写了，他们还会在技巧各方面深入学习的，成为作家也是肯定的。

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