立足本地教材,针对学生的学习方法、学习效果以及知识技能体系进行系统诊断,辅导班,老师能及时提醒帮助学生注意平时边学习边总结的习惯,及时提问及时解决。,帮助孩子发现自己的"短板"和找到自己提升的空间。
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【北京学大教育2019年课程安排】
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【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
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【辅导价格】不同年级,不同科目,价格不一
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北京学大教育(400-8190-114转8007)老师提醒:作为家长,请您一定要知道:
物理学习一定要自己动手
自己动手把学过的公式,积累的结论推导一遍,借机熟悉公式及其适用条件,同时拥有了较强计算能力。如今年题,能量守恒,动量守恒方程大部分人都会列,后面就看计算。另外,还需我们自己动手总结几个典型模型,如:杆/绳拴小球做圆周运动,打木块,单摆等等。还有通电杆在磁场中运动,带电粒子在复合场中运动等都需要较高的计算能力及分析能力,因此大家一定不能在平时偷懒。
另外,补充一些知识盲点:(1)F=kx应用注意要在弹性限度内;(2)凡是与矢量有关的都要注意方向问题;(3)重心不一定在物体上;静摩擦力不一定是恒力;(4)受力分析要做到:A为了防止添力应想一想每个力的施力物体是谁;B从场力、接触力(弹力到摩擦力)到其他力;(5)看图像要一看原点、两轴,二看交点与转折点,三思考;(6)牛顿定律只适用于宏观,低速的情况;(7)区分平衡力(作用在同一物体)和作用力,反作用力(作用在不同物体);(8)功的定义是力做功而不是物体做功;(9)注意临界点;(10)理想化模型、轻绳、轻弹簧、质点、光滑平面等;(11)匀速圆周运动是变速运动;(12)注意公式及物理现象应用的条件;(13)摆钟换个地方是快还是慢;(14)理想气体内能只由温度决定;(15)气体变化须满足能量守恒和气态方程;(16)小心变阻器接入(R大还是小);(17)小心变化的磁场产生电场对带电粒子做功;(18)欧姆表用完要旋至OFF档或交流电电压大位置。
物理易错点:
(1)受力分析不到位;
(2)类似图像区分不清,如:波动,振动图像;
(3)忽视牛顿第三定律;
(4)电流表内外接不清楚;
(5)有效数字保留不正确。
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