2018新版金榜题名解析 语文课文轻松记忆

2018新版金榜题名解析，语文课文轻松记忆

语文预习的首要环节就是阅读课文，只有阅读了，才能对所学的课文有大体的了解。那么有没有好的课文预习方法呢?下面为大家介绍一种“三读三步”法。

初读，把文章读顺。一篇新课文难免有难字生词，这是我们理解课文的障碍。因此在阅读过程中，我们首要做的就是找出生字、生词，然后借助工具书弄清它们，为理解课文内容做铺垫。

细读，把文章读通。这一步骤是阅读的核心，也是预习的关键。细读课文又可以分为三个步骤：

一、大声朗读课文中的每一个字，直到读顺为止；

二、当你达到“顺”的程度时，就不要只顾一味地大声读了，这时你可以一边默读，一边结合你的理解对课文进行总体的概括和总结，甚至记忆；

三、在理解了全文的大意以及主旨之后，再进行大声朗读，很快你就发现课文你已经能够背诵出来，而且你明确知道文中的哪一部分是重点内容，哪一部分是难点。

精读，把课文读透。精读就是提问和思考的过程。要在细读课文的基础上，进一步去钻研课文，从多个角度深入思考，边读边写下心中的疑问，然后带着疑问再去阅读课文，从文中找答案，这样反复发现和思考问题，课文自然就读透了。

“三步”则是为了配合上面的“三读”而总结出来的预习方法。

首先是准备阶段，这一阶段的预习是配合“初读”的目的来进行。这一步要做的，就是把自己在“初读”后感到陌生的知识点全部标注出来。

其次是查漏补缺。预习一遍课文过后，我们基本上已经明确了听课重点。为了达到“精读”的目标，以免一些知识点从我们眼前“溜走”，所以应该在遍预习的基础上查漏补缺。

后一步就是验收了，通过“精读”，我们可以对所预习的知识进行自我提问。这是这一阶段实用的方法，比如合上课本问自己：刚才看过什么?哪些问题已经明白了?哪些是重点?等等。

读中生疑．以疑导读

同学们在预习课文时要做到“读中生疑，以疑导读”，阅读中没有疑问不能算学，更不能算读了书。而且，“疑”的同时要把所“疑”的问题记录下来，这样又便于上课时针对这些问题积极思考，紧跟老师思路。

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