犀学教育 互联网教育也不应脱离教育的本质

互联网教育目前的势头已无可抵挡，如果把教育当作一个业务来看待的话，那么互联网跟教育结合的探索，现代技术互联网加在一起，包括人工智能与教育阶段性的探索，包括它的商业化路径的这样的探索，一旦开始是不可能停止发展方向的，全世界都在推动。从互联网的发展角度来看，中国已经有几亿人通过互联网来习得自己所需要的知识或技能，互联网教育也为更多人提供了学习的机会。
但是，专注于互联网教育的犀角教育表示，互联网教育终的核心还是应当回归教育，尽可能摆脱资本和获利的影响。这两年互联网教育由于资本的大量介入，互联网教育行业迎来了蓬勃发展，研究出来了一些非常好的产品、内容、体系、工具，但是各种互联网教育的乱象也随之而来，各种各样的流量竞争、广告满天飞、无序的扩大导致教学质量的急剧下降，这种乱象也导致了成本的急剧上升，互相的竞争也带来的各种各样、或多或少的问题。教育应当以教育为核心，把教育的内容、产品体系、教学做好以后，再加上互联网，达到事半功倍的效果。教育应该理性的发展，这是一个需要大家共同努力，循序渐进发展的结果。互联网技术的发展，为大家提供了随时随地学习前沿知识的机会，通过互联网的新的产品、新的技术、新的方法，能让学生用更少的时间学得更多的知识，拥有更好的思考能力，这才是教育的终的目的。而不是通过贩卖焦虑或者说是超前教育，陷入到一种囚徒困境的竞争中间去。作为教育机构，也应当专注于打造更为优化的教育产品，利用科学合理的研发方式，提升教学质量，确保产出的课程都是精品。让学员能通过在线课程的学习提升自身的职场竞争力，让教育回归教育原始的意义。
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