列举网首页
为做好2035年经济社会发展与规划目标的制定工作，提出了加强职业技术教育适应能力的改革与发展的新课题。
什么是职业技术教育的适应性？
1、满足国民经济和社会发展需要
当前，我国正处在经济结构转型升级和发展动能转换的关键时期，以劳动密集型产业升级为代表的科技创新驱动型产业升级，以信息化与智能化深度融合为特征的高端制造业和新型服务业比重不断上升，因此，当前迫切需要大量高素质技术技能人才。
犀学教育小编认为职业教育要以经济社会发展为导向，科学分析区域产业发展对高素质技术技能人才的需求，培养创新、应用、技术人才，使其迅速适应社会需要。
2、适应人民群众生活需要
为了人民而幸福，为了国家而复兴，是现代化建设的出发点和归宿。职业教育与人们对美好生活的追求息息相关。高职院校自去年开始的百万学生扩招，其面向的招生对象发生了重大变化：扩招不再以传统生源为重点，而是向退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民等群体倾斜。职业教育是民生之本，国家把职业教育发展和职业教育政策放在一个整体的战略高度来考虑。
怎样实施“增强高职业教育育的适应性”
产教融合深入推进，校企合作
根据专业设置和产业需求对接的要求，培养适应产业发展需要的高素质技术技能人才。为工业企业提供指导。产业对职业技术教育的改革与发展有很强的导向作用，应充分发挥产业在人才需求预测和用人导向方面的优势。作为职业技术教育的重要办学主体，企业要发挥作用，根据企业的需要培养技术技能人才。
要加强师资队伍。学校、企业“双师型”教师队伍建设，打造“双师型”教师队伍，与职业标准和工作流程进行对接，以模块式分工教学组织方式实现教学内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接。
在工作中培养学生有较强的适应性。强化大学生思想政治教育，加强文化基础教育，为实现更高质量的就业和更好的职业发展奠定基础；加强实践教学，既要提高学生的职业技能，又要培养他们的职业精神；提高实习和实践的质量，保证他们所学的专业与岗位要求基本一致；要求学生在掌握适应企业能力要求的技能的同时，具备良好的职业道德、职业素养和职业行为。
http://www.est***犀学教育
