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我国目前主要有两种教育模式，一种是“学历教育”，另一种是“职业教育”，其培养重点各不相同。学历教育注重学习文化素质的培养，传统教学课程体系以理论为主，缺少实战教学，终毕业后始终拿到文凭；犀学教育小编认为传统的学历教育模式对于那些将来要走学术科研、升学之路的学生来说是一种较好的选择。
但是，对那些希望毕业后尽快从事社会工作、缺乏与岗位要求相适应的技能和技能实践经验的学生来说，这是造成就业难的根本原因。职业教育相对于其他教育而言，更注重技能的培养，注重实战的操作训练，致力于培养社会上各类技术岗位所需要的人才。初的职业教育院校是不颁发学历学位证书，而是颁发结业证书和技能证书；后来随着职业教育体制的改革，高职毕业后采用了专科学历与职业技能认证相结合的办法，高职学历与专科学历相当。
职教是深化教育改革的重要突破口，与学历教育一样，属于不同类型、同等重要的教育。职教肩负着传承技术技能，培养多样化人才，对接市场需求，开展更大规模的职业教育与培训，可使学生掌握一门技术，实现更高质量、更充分就业创业。
按照公司目前的技术要求，定期更新课程体系，以保证学生能“学以致用”。借助合作企业的大量实战项目资源，还能给学生很充足的实战训练机会，在学习过程中便能积累真正的项目经验，毕业后能更快地融入企业。
在传统课程体系中，打破常规，除加强技能培训外，还增加了职业素养培训课程，用人单位对职业素养、职场礼仪十分重视；高素质人才在企业能获得更多的发展机会和更好的发展空间。
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