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“互联网+教育”是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。信息化技术已经渗透到社会的各个方面。教育领域中，一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生着。在现代信息社会，互联网具有、快捷、方便传播的特点，在人们的生活中发挥着不可替代的重要作用，并成为众多想学习新知识的人们的有利工具。
如今，信息化技术已经渗透到社会的各个方面。教育领域中，一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生着。尤其是疫情以来，在线教育逐渐成为了所有接受教育的人群学习和生活不可或缺的重要手段。互联网教育蓬勃发展的现状下，教学模式也会更加多样化。互联网教育是信息科技与现代化教学的有效结合，它能够有效地把网络信息资源融合到现代教学中，是对传统学习模式与教育体系的重新建构，学习者可以利用移动终端实现随时、随地的学习。。在互联网和教育的融合中，教师可以把不同的课程内容和知识点巧妙地运用到互联网技术中，并以有时效的方式把丰富的知识资源传递给学生，让学生能够更快更有针对性地接受到学科知识资源，并能对这些资源优化利用。互联网教育的出现，实现了线上线下教育模式的融合，有效减低了学生对教师的，为学生的个性化能力发挥提供了基础。
同时，互联网教育对教育体系的优化，不仅明确了教育中心，确定了以学习者为中心的授课模式和教学方法，还为学生提供了全方位的学习内容，脱离了传统授课模式下教师的灌输式教学。在互联网教育时代，教师不再是课堂的主导者，而是作为教学辅助者的身份出现，为学生提供服务职能。此外，教师还能够利用互联网教育的优势，把各项教学信息进行汇总，并对学生的学习行为和各项资料进行总结，进而有针对性地制定教学方案，做到“因材施教”，以满足学生的个性化发展。
此外，互联网教育模式下的移动学习并不是简单地进行互联网技术与学习的堆砌，把PC端的教学资源从教学平台中搬到移动设备上来，而是结合教学实际，以学习者的个体差异性、个性化需求为基点，制定符合他们发展需要的教学内容。
现阶段，我国正处于大数据产业的上升发展期，互联网的发展又起到了一定的推动作用，大数据时代已悄然而至。大数据时代，教育过程不再被定格，而是转化为数据的形式被保存下来。教育过程中教师的教学行为、教学过程，以及学习者的学习行为以及学习过程等大量数据都会被准确的记录下来，利用这些教育数据对教学进行综合性分析，随着互联网技术的快速发展，以及大数据作为支撑基础的互联网教育将创造出更多的价值。
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