列举网首页
有个朋友在群里问：“孩子早上不肯洗漱，催半天都没动静，怎么办？”
一个宝妈回答，“我儿子以前也这样，后来我跟他说，如果按时完成洗漱，就可以得到一个五角星。集满五个五角星，就实现一个愿望，自从实施这个奖励制度，效果很明显，你可以尝试看看。”
这时，另外一个宝妈也跳出来说话，“现在好像大家都在用奖励方式让孩子做事，我儿子跟我说，他们班里一个同学，上学期得到一个苹果手机，因为上学期期末考试成绩达到父母的要求，父母奖励的。可是，这孩子才四年级啊，现在就苹果手机，以后怕是要奖励飞机了。”
随后群里的话题就从怎么让孩子好好洗漱，变成了到底该不该奖励孩子，你一言我一语，一下子热闹起来。
开心是邻居的小孩。刚上幼儿园，因为父母都要上班，平时由爷爷奶奶照看。
平日里，老人也实行奖励制度，比如“把饭吃光光，奶奶就给你一块钱。”“好好上幼儿园，放学奶奶给买巧克力。”……
渐渐的，孩子开始喜欢跟大人讲条件，没有好处的事情，孩子就不去干了。不管父母怎么说，他都不听。
02
《妈妈是超人》第二季，胡可的教养方式，赢得了很多妈妈的赞同。
期，安吉跟小鱼儿两人抢玩具，明明是弟弟小鱼儿先拿到，然后被哥哥安吉夺走的。
在面对妈妈质问时，安吉撒谎说是自己先拿到的。胡可很认真的问了第二遍，并强调“诚实的孩子，会得到一朵小红花”。
安吉懂了妈妈的意思，果断承认玩具是抢过来的。机智如胡可，她立马在安吉脸上亲了一口印出一朵小红花，用吻夸安吉做的很棒。
03
很多父母都喜欢用口头的鼓励，或实质的奖励来激励孩子。比如，“你太棒了，你下次一定能做得更好。”“只要你考了100分，我就带你去迪士尼。”......
的确，有一部分的孩子会因为这两种激励方式，而达到父母的期待。但也有一些孩子，面对这些“糖衣炮弹”，不仅毫无改变，甚至原有的积极性都会因此减弱。
关于奖励，听过一个小故事非常有意思。
一位老人住在一个偏僻的小山村，他享受着这种宁静的生活。但很快这种平静被打破了，一群孩子发现了他种的向日葵，于是经常来他家门前嬉戏。
无论老人怎么恐吓，训斥他们，都没能把他们赶走。后，他想出了一个主意，解决了这个问题。
当孩子们再来的时候，老人给他们每人发一块钱。告诉他们：“我现在觉得你们的到来让我觉得这里比以前热闹多啦，希望你们经常来玩。如果你们来玩，我就每天给你们钱。”
一周后，孩子们来玩的时候，他给了5毛。孩子们就有点不高兴，怎么钱变少了。
再一个星期之后，孩子们来玩的时候，老人没给钱。孩子们更不高兴，为什么没有钱。后，他们干脆不来这里玩了。
咦，明明是用钱鼓励孩子来玩，为什么后孩子都不来了呢？
这就是老人机智的地方，他用金钱败坏了孩子的味口。失去奖励的孩子，就像熄了火的柴油机，无法发动，自然就不再去了。
04
同样是奖励孩子，为什么不同的家庭用起来，效果差别就这么大呢？
奖励是教育中不可或缺的环节，该如何使用，才让它发挥正向作用呢？
