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21世纪的当代，科学突飞猛进，高新技术日新月异。生在一个海量科技的时代，为生活带来便利的同时，也对我们的思维方式带来了巨大的冲击。对于小孩是否能玩手机，大部分的家长都是持反对意见，认为孩子玩手机会有很大的危害，产生不利影响，但是却只是反对，在孩子的一哭二闹三上吊的计策下也是举手投降。
如何解决孩子对手机的呢？
玩不玩游戏不是核心，而是找到游戏的替代品，找到替代游戏感受的行为。比如司提姆寓教于乐的steam教学，在玩耍中学习成长。找到孩子的另一兴趣所在，慢慢的孩子就能减少玩游戏的时间。司蒂姆儿童手创俱乐部引进STEAM教育理念，与体验式动手实践教学方法完美融合，作为产、学、研一体化的品牌机构看到少儿教育市场存在的巨大增量空间，专为6-12岁少儿提供动手科学体验式学习及趣味性学科情景式学习。课程涵盖木艺、电子、科技、3D打印、航模、编程、皮艺、美术绘画、民间艺术等多种主题。
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