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老曾膏药总部 老曾膏药是三无产品吗

更新时间:2018-10-22 14:40:59 浏览次数:14次
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我接触老曾比较早,说起来做老曾也是年老曾年会的时候,朋友邀请我去参加,回来拿了几盒膏药给母亲使用,十多年的肩周炎,通过一个月的使用,真的是不疼的。到了总店,开始玩笑似的拿了一箱膏药,不到一个月我就卖光了,然后身边的一些人跟着做了代理,我直接做了总代。因为平时做的有电力工程,膏面基本上也是小打小闹,不怎么当回事。从今年二月份开始,由于工程款的拖欠,资金压力越来越大,眼睁睁看着钱要不回来,我就开始思考膏药这件事情。慢慢的从十个代理到现在,几百人的团队,对我来讲,老曾不光是机遇,更是要我有了抓住机遇的思想,一个行业在你不了解的情况下,你根本不是知道它有多大的前景。这就是隔行如隔山。有意者直接咨询联系我总部微信zklzgy
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以下是资讯
@老年大学开班授课顺势而为,娱乐类课程占七成  老年教育按需施教却难成体系  教育和养老属性并存,“毕业制”未必是个好主意资料图:山东一老年大学招生报名火爆 千人争抢名额。图片来源:视觉中国资料图:山东一老年大学招生报名火爆 千人争抢名额。图片来源:视觉中国  政府出资兴办的老年大学,并没有统一的教学体系。  在老年大学过去的30多年里,武汉地区老年大学没有统一的业务主管部门,也没有统一的教材和统一的教学标准。  据了解,全国大部分地区老年大学也大抵如此。  娱乐类课程占七成以上 老年大学按需施教却难成体系  按需施教是武汉地区老年大学课程设置及教学教法上大的特点。  30年来,武汉地区的老年大学课程设置的变化,反映了中国改革开放以来,武汉老年人对美好生活追求的轨迹。  江岸区老年大学副校长胡昌佩这样描绘这种变迁:老年大学刚开办的时候,老干部多,课程以书法、绘画为主;上世纪九十年代“全纳式”教学提出后,普通工人和居民也能上老年大学了,服装裁剪、烹调、园艺等教授生活技能的课成了热门;本世纪初,电脑普及,电脑班一座难求;而现在,唱歌、跳舞、时装模特雄霸热门课程的前三名。  汉阳区老年大学今年秋季招生取消了童装裁剪班,因为报名人数太少。62岁的程阿姨说,哪有那个时间去给孙子做衣服哟,再说儿子媳妇也看不上,买的童装几漂亮呢。  在江岸区老年大学校园的招生墙上,看到,开班历史长的古典文学、英语初级口语、中医基础理论、拼音、历史、服装裁剪等传统课程开班不到50个。在这所学校招生的402个班中,声乐、钢琴、舞蹈、时装模特等既带有娱乐性质也能提高艺术修养和形象的班,占了80%以上,光是电子钢琴班就有93个。  武昌老年大学教务处主任涂美娟告诉,近几年,该校不少原来电脑班学员转入软件班学习PS、做PPT、音视频制作。原本开设了20个班的电脑班已缩减为3个班。原本开设了3个班的软件班新增到12个,另外还新增了6个智能手机班。  武昌老年大学副校长余建新坦言,学校新开的课程都是应老年学员强烈要求开设的,在开课前学校会在学员中进行摸底调查。  按需设置课程,按需施教,顺应不同时期老年学员的需求,是武汉地区老年大学越办越大、越办越强、越办越好的关键所在。顺势而为,赋予老年大学勃勃生机。  不过,随着老人需求来设置课程的结果是,老年大学很难建立起高质量完整规范的教育体系。就目前来看,武汉地区各老年大学课程,像唱歌、舞蹈、时装模特这样的娱乐类课程占了70%以上。校长们其实很为娱乐类和技术类课程到底如何平衡的问题。  师资需求越来越大 在职老师走不进老年大学  “教学体系,只要有人都可以建起来,但教师体系却是武汉地区老年大学的短板。”硚口区老年大学副校长熊英武接受采访时介绍,目前老年大学的教师有四个来源,一是到各种文化、艺术协会去找;二是从退休的大学、中学老师里挑;三是寻找民间高手(如刺绣、布艺等);四是在职老师(大多是艺术类的)兼职。  特别要指出的是,在职老师在老年大学任课是违规的,因为教育部门禁止老师兼职。熊英武副校长对此有些想法,他说,教育部门禁止老师兼职是指不允许老师去培训机构等营利机构兼职。老年大学是公益事业,报酬极低,不应该一刀切,而是应该鼓励在职老师到老年大学兼职,以解决需求越来越大的老年大学的师资问题。  一般来说,从教育口来的校长比从政府来的校长找老师的资源和渠道更多一些。考验校长本事的,还有向政府争取办学经费。政府已经有很多针对老年人的服务了,如现在开办养老机构每张床位补贴200元/月。调查发现,尽管是政府出资兴办老年大学,但每个区的拨款没有统一标准。很多时候是靠哪个老年大学校长“有本事”甚至“靠刷脸”才能要到更多的财政补贴。这就造成了有的老年大学“不差钱”,有的“很差钱”。  应对人口老龄化 老年大学肩负文化养老重任  武汉地区老年大学从6月上旬开始报名。上半个月是老班老生报名,在校学员们不需要排队抢座,抽个下课时间,直接在班主任处报名即可。下半个月,是新开班报名时间。  随着暑假的到来,青山区老年大学的秋季报名告一段落。这所教学面积只有1600平米的老年大学,想尽办法,对内挖潜,今年新增加了15个新班级。校长杨代胜统计了一下,15个班基本是小班,目前报了300余人次,80%以上是在校学员,真正在秋季开学后入学的新生不足20%。  其实,这是武汉地区老年大学普遍存在的现象。老学员不走,能招进的新学员不到在校学员的20%。  为了解决供需紧张矛盾,有研究老年教育的专家提出了“建立毕业制度”的建议,就是用毕业逼出老学员腾出位置。但发现,校长们并不认为这是个好主意。  在实际发展中,校长们发现,老年大学不仅具有教育的属性,它本身还带着养老的属性,即文化养老。应对人口老龄化,后一个属性日益重要。  当越来越多的老年人把上老年大学当做养老方式而不愿意离开时,他们成为老年大学的“存量”和“固化学员”。只要不进养老院就进老年大学。  文化养老的重担现在独自压在老年大学肩上,那么文化养老是不是只有老年大学这一条途径,或者老年大学怎么体现自己文化养老的身份,也是亟待研究的课题。  文/田巧萍 徐锦博  图/肖僖  ■编后  王在平:  老年大学供不应求,主要应该是办学资源不足,其中困难的应该一是教室场地,二是师资。解决这两个问题我建议:1、把学校办进学员较为集中的住宅社区,利用(借用或者租用)社区里面或者周边使用不足的房间来办学,还可以方便学员就近上学;2、老年人中有些人本身就有教学能力和资格,他们可以去学自己想重新学习的东西,也可以教自己熟悉的专业,这个力量是可以开发利用的。  华中师范大学老龄问题研究中心何芳珍:  2016年10月5日办公厅印发了《老年教育发展规划(2016-2020)》从国家层面公布了老年教育的顶层设计。国家将推进教育现代化、发展老年教育的要求写进了《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的第49章。办好老年大学必须老干系统、教育系统、文化系统、民政系统、社区教育、社会力量六路人马齐努力。而且做到四纳入,即将老年教育切实纳入党、政议事日程,切实纳入政府目标管理,切实纳入财政预算,切实纳入国民经济和社会发展规划。  凡是老年大学空白区,都应该填补。  创建多种老年教育活动,利用各种宣传工具、媒体、远程教育(湖北省高等教育自学考试拥有25万学员,老年人通过远程教育可以足不出户在家学习)、文化、艺术等形式,让老年人学习,既可以在老年大学、社区,也可以在家里学习的条件,还可以以老年俱乐部、读书恳谈会、老年图书馆、老年书店、老年沙龙等形式进行教育,可以组织送教育到家,组织到正规院校旁听,相互座谈交流,在养老院等老人集中的地方布置宣传画,组织老人进行编织衣物、布艺,刺绣、绘画、贴画(以鱼骨、鱼刺、羽毛为原料)、书法等多种活动。【编辑:张燕玲】
@中新网沈阳7月8日电 ( 沈殿成赵桂华)火爆了沈城今夏的沈阳浑河之夏文化艺术季7月7日晚再掀高潮,中外名模身着盛京满绣服饰,在梦幻的浑河岸边,演绎惊艳之美。中外模特翩翩起舞。 浑南宣传部供图中外模特翩翩起舞。 浑南宣传部供图满绣服饰蛮有韵味! 浑南宣传部供图满绣服饰蛮有韵味! 浑南宣传部供图  当晚,由沈阳市委宣传部主办,浑南区委、浑南区人民政府、沈阳市旅游集团承办的沈阳第四届浑河之夏文化艺术季“畅游云水智享浑南”,在浑南区奥林匹克公园开幕。  伴随着盛京格格仙人儿乐团沁人心脾的古典音乐响彻全场,盛京满绣“满韵旗风”震撼登场,身穿各种美丽满绣服饰的中外模特们,翩翩起舞,舞动浑河,受到市民欢迎和赞誉。美丽端庄的画面。 浑南宣传部供图美丽端庄的画面。 浑南宣传部供图美特演绎盛京格格。 浑南宣传部供图美特演绎盛京格格。 浑南宣传部供图  沈阳市浑南区小学朗诵的《水·力量》拉开了当晚演出序幕,紧接着沈阳演艺集团和沈阳音乐学院表演了精彩的歌舞和戏曲,每个节目都美轮美奂,特色鲜明,和灯光映射下的沈阳母亲河浑河融为一体。当晚演出与周边华丽夜景融为一体。 浑南宣传部供图当晚演出与周边华丽夜景融为一体。 浑南宣传部供图精彩的舞蹈演出。 浑南宣传部供图精彩的舞蹈演出。 浑南宣传部供图  好戏连台,异彩纷呈,一个乐动夏日、舞动浑河、欢动浑南的艺术季如约而至。据浑南区相关负责人介绍,在接下来两个多月的时间里,浑河浑南区段20场精品文化活动将轮番上演,正式开启这个夏天梦幻浪漫的美好时光。比如,歌曲、舞蹈、戏剧等多元化的艺术惠民演出,彩色跑、音乐节、非遗文化展等喜闻乐见的文化活动,加上棋盘山、鸟岛、世博园、东陵公园等各大景区看不尽的繁花美景等,将吸引百万人次欢聚浑河两岸,助推“浑河之夏”打造成为具有世界影响的现代都市文化品牌。戏曲表演。 浑南宣传部供图戏曲表演。 浑南宣传部供图  据了解,第四届“浑河之夏”文化艺术季从5月末启幕以来,在浑河两岸多个公园、广场,举办了多场高雅、时尚、健康的文艺演出、文化展示、体育比赛、健身休闲等活动,为沈阳市民奉献了一道道文化大餐。艺术季将持续至9月末。(完)【编辑:刘湃】
@ 中新网太原7月8日电 题:山西非遗鞭杆师父为传承创新“武”动五十载  作者 李庭耀  8日,在位于山西省太原市的山西大学校园内,十几人手持一臂加一肘长的木制短棍练习着鞭杆技法,劈、挑、扣、击、撩、拨等一招一式有板有眼,带领他们练习的,是中国武术八段、山西省省级非物质文化遗产鞭杆代表性传承人毛明春。  鞭杆又称短棍,起源于山西北部的代县、繁峙、五台一带,早在距今一千年前的北宋时期就有传习。  毛明春告诉,古时山西商帮以骡马、骆驼等为运输工具赴外地交换商品,由于路途遥远,且常有强盗抢劫,商帮成员为了强身自卫往往练拳习武,由于刀、枪、剑等武器不便携带又惹人注意,他们将赶车用的短棍代作武器,经过长期演变和历代武师的加工,形成了不同的套路和丰富的技法。  当日练习完毕后,交谈地点选在毛明春的师父、“山西鞭杆传人”陈盛甫先生故居,这个地方,对毛明春而言意味着一种传承的责任。毛明春今年61岁,因幼年体弱多病,为增强体质,他10岁开始习武,11岁开始练习鞭杆,至今已有50年。图为毛明春演示鞭杆技法。 毛明春 供图 摄图为毛明春演示鞭杆技法。 毛明春 供图   “我1978年考入山西大学体育系,跟随陈盛甫先生学习传统武术,研究生毕业后留校任教。”毛明春告诉,留校任教后,他一方面进行武术研究,一方面从事鞭杆、太极等传统武术的教学与推广。  谈起鞭杆的特点,毛明春说:“鞭杆制作简单,便于携带,技法丰富、独特、实用且易学易练,无论男女老幼、体质强弱均可练习。鞭杆动作有的小巧紧凑,有的舒展大方,有非常好的健身作用,如鞭杆具有似太极拳的柔和缓慢的运动,但较之太极拳更为轻灵活泼。鞭杆要求身鞭合一,鞭随身换,这样对身体的协调性,灵活性就是很好的锻炼。”  毛明春告诉,以前在学校教学生鞭杆的时候,下课后学生往往不愿意走,“把你的心得体会给了他,把你的真本事给了他,让学生有所收获,他就愿意学,他就热爱”。  为了推广鞭杆,毛明春在继承传统鞭杆精华的基础上,结合太极拳,创编了适于在健身运动中普及的“简化太极健身鞭杆24式”,在社会推广中受到欢迎。  目前,鞭杆运动已被编入中国武术段位制系列,广泛地传播于世界各地。毛明春还编写了《中国武术段位制系列教程》之一的《短棍》,便于鞭杆的传承与推广。  毛明春说,他曾前往韩国、瑞士、法国、日本、巴西等近十个国家推广鞭杆,开班“收徒”,如今,每年都会有韩国、瑞士、法国、日本等国家的鞭杆爱好者来到太原,跟随他学习鞭杆的理论、功法和技法。  去年,毛明春从学校退休,转向社会教授、推广鞭杆知识和技法,他还在为鞭杆继续“武”动。“现在越来越多的人知道鞭杆、喜欢鞭杆,我还在编写鞭杆相关著作,希望鞭杆能够更好地被传承、被推广。”毛明春如是说。(完)【编辑:刘湃】


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