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什么是营销，我相信很多人听见营销这个词肯定时间会说就是怎么想办法把东西卖出去，是的，卖东西就是营销，一般的卖东西只能是销售，但营销就是耍着花样卖东西，既卖了东西又宣传了产品，让用户知道谁家有卖这个东西，这才是营销。企业直播：www.zme***
再说培训，培训又分为企业内部培训和外部培训，企业内部培训就是员工的技能培训，入职培训等，企业内部想要将培训效果终量化，需要调研培训需求、设计培训课程，实施培训，终考核培训结果。
这仅仅是我们探讨营销和培训相互关系的一个起点。现代企业，都知道人才的重要作用，都知道培训将发挥越来越重要的影响。但是，理念并不等于现实。
培训从业者本身，只有树立营销的观念，才能在企业中更好的推进培训。原因有以下四点：
一、让培训“重要且紧急”
企业内部的资源永远是相对稀缺的，包括人、财、物都是如此。抓住企业决策者的眼球，才能在企业内部获得尽可能多的资源支持。
“眼球经济”，在企业内部同样适用。但是，这还不同于狭隘的“部门本位主义”。我们知道，企业的工作，分为重要紧急、重要不紧急、不重要但紧急、不重要不紧急这样四类。通常情况下，培训被认为是重要不紧急的。
因此，培训让位于很多不重要但紧急工作的情况便时有发生。对于企业长远来说，这样显然是无益，至少是低效的。因此，培训工作者要通过营销般的努力，或者是从战略人才储备的角度，或者是从现存干部空编隐患的角度，让公司全体员工、公司决策者意识到到培训是“重要且紧急”的工作，这样才能在企业内部获得大限度的支持。
二、让培训具有市场吸引力
用营销的手段，将培训包装成“具有市场吸引力”的产品，才能促进培训工作的顺利落地。
在绝大多数企业，员工特别是干部，对于企业内部培训，多多少少都存在一定的抵触情绪。耽误正常工作、培训针对性差、培训效果不佳等都是可能的原因。
企业内部的培训，没有这么多的天然优势，但是我们依然可以利用营销的手段创造出很多“卖点”。
首先，是课程的卖点：热门时尚的话题、对日常工作有针对性的内容设计，能让学员至少有了解的兴趣。
其次，是讲师的卖点：名师大家是一类，集团高管是一类，专家能手是一类，讲师是课程的“魂”，同样的内容，不同的讲师讲出的味道大不一样，“买账”的学员人群也不一样。
再次，是培训形式的卖点：传统的课程授课，已经渐渐步入“同质化的红海”。不是说它不重要，而是不能再以这种形式作为培训的“噱头”和“卖点”。沙盘课程、行动学习、体验式学习、拓展活动、红色游学、企业座谈，甚至竞技活动都可以作为培训形式的补充纳入进来。激发起多数学员尝试的兴趣，培训至少已经成功了一半。
后，是培训本身的卖点：战争题材的电视剧里面，经常可以看到黄埔军校毕业生们都以自己是黄埔毕业而自豪。如果培训本身能赋予学员们这样的自豪感，那么将会是怎样一番情境呢?人力资源体系中，提到人才的培养，很重要的一条就是“”。
如果有机会让学员在同级面前，在集团高层领导面前，我想这样的培训就有了更高的“深意”。几天培训的还不够，训前、训后持续的，才能将这项工作推到，才能把带来的培训价值提升发挥到大。
如同营销中的“口碑效应”一样，树立若干个标杆式培训，学员自身的口口相传，再加上培训组织者精心策划的“病毒式传播”，培训本身也能像产品一样打造自己的品牌。
三、培训不是一锤子买卖，要做好售后服务
我们都知道，商业中有一条，吸引新顾客的成本，是维持老顾客成本的7倍。同样道理，我们在做培训的时候，也要有这个意识，注意对老学员的维护，不贪多图快，要“步步为营”。
同时，培训要发挥“穿针引线”的作用。很多问题，不是培训能够解决的，可能需要其他领域的积极努力才能解决。比如，有的部门士气不高。这可能是公司文化宣贯不力，可能是部门领导自身的管理风格问题，也可能是激励政策的问题。
培训工作者如果能发挥“内部咨询师”的作用，提出建设性的建议，想要培训学员具有参与培训积极性，那么营销培训必不可少。
