儿童美术教育应该培养孩子什么

“儿童美术教育应该培养孩子什么?”这是每个家长都该知道和思考的问题。但是很多家长其实并不能真正理解儿童美术教育对于孩子成长的意义，反而将自己的一些错误理解施加到孩子身上，让儿童美术培训变成孩子的一个负担。今天儿童美术培训机构妈妈拉艺术学院的小编就来跟大家说一说儿童美术教育的问题。

误区之1：过分强调绘画技巧，轻视想象
有的家长因孩子画的不圆、不方、不正而懊恼，这实际是没有从孩子的身心特点出发，忽视了孩子自身的需要和兴趣的培养。幼儿期是大胆的想象力开始形成的阶段，这一阶段大脑思维模式很容易形成并可保持，因此在幼儿美术课中培养幼儿的想象力是至关重要的。

误区之2：以成人的眼光看待孩子的作品
现实中，幼儿常被要求学画一定要”象“，横要平，竖要直，把画画得“象”与“不象”作为学画的目标。这样会导致孩子画画的胆子越来越小，谨小慎微，匠气十足。我们时常会听到家长这样评价孩子的作品：“你今天画的小猫真像”、“你怎么跟老师画得不一样呢？”

幼儿手指小肌肉发育得不够完全，画出来的物体形状虽然不准确，但形的“不似”却成全了“神似”，这种离形求神的画法，或者“似与不似” 之间的画法，更显得纯真可爱。我们要鼓励孩子们认真大胆，顺其自然的画，画出自己的想法，画出自己的心意。

误区之3：追求成熟美
让儿童统一去临摹成年人的作品或一些公认获奖作品。
这无异于剥夺了孩子个体经验和创造的权利，犹如让儿童吃营养不良的精神快餐。
终究会因方法沉闷而留下后遗症。

误区之4：把自己的意志强加给孩子
部分家长在孩子绘画时，习惯于用自己已有的知识经验影响孩子的思维，使孩子形成定势思维。家长看到孩子把小草涂成黄色或红色就硬要孩子改成绿色。看到鱼画在天上，就告诉孩子鱼应该画在水里。粗暴的扼杀孩子的想象，幼儿学画不应只学画“看”到的，更重要的学画“想”到的。只有充满想象力的作品才是有灵魂的作品，才是儿童内心的写照。

让孩子无拘无束的随心所欲地涂画，对孩子来说是多么重要。他们正是通过这个绘画过程，使自己的心理得到满足。我们的任务是呵护他们的纯真，激发想象力，而不是用死板的教条限制孩子的发展。以上就是妈妈拉艺术培训学院给大家整理的全部内容，希望对大家有所帮助。