北京声乐培训 唱歌培训 少儿歌曲 声乐 专业课

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学习音乐可以改善孩子封闭的性格、陶冶性情，
学习音乐的孩子一般都是性情开朗、活泼大方，
习惯宣传和表现自己，不少性格内向的孩子通过学习音乐后，
性情得到了极大的改善，处事待人、热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。
课程设置】：

1、发声练习

发声练习是声乐课为重要的部分，因为它是歌唱的奠基，没有了它，一切都无从谈起。

因此，发声练习应占课时的60%左右。少儿发音练习的跨度不应太大，因为其声带比较稚嫩，

对于音域较宽的学生也应多注意中声区的练习，高声区以快速练习一带而过，不可久练冠音，

否则易伤声带。稳固的中声区适当的向上、向下扩展有效音域，是少儿发声教学的基本理念。 　　

2、歌曲演唱

有了正确的发声作为引导，其气息、位置较统一后，对于歌曲的诠释须进一步要求。歌曲的表情记号，

歌词的意境须引导学生找到作曲者作品的初衷。

歌曲的音准、节奏必须严格按曲谱标记演唱。不应给学生养成随心所欲乱唱的习惯。 　　

3、舞台表演 　　

其实在发声练习、歌曲演唱中就应注意学生的站姿、表情并适时的纠正。

歌曲的舞台表演重要的是面部的表情，在真正的将自己浸入歌曲中时，

自然会有投入的情感，表情自然会产生，适时的加以手部动作加以点缀，使演唱变得更加生动。 　　

【适应群体】 ：喜欢艺术的青少儿

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