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7岁小孩英语口语补习去北京易贝乐好吗？咨询电话，必须知道单词的意思才能理解故事文章的含义。但在他们能够做到这点之前，必须要知道这个单词是怎么说的。这就需要phonics的知识了，即能够做到看字母----说出字母音----听到该单词-----这整个过程叫做blending (单词合成)。

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　1. 孩子掌握字母发音的熟练程度不够。孩子要做到一旦他们看到一个字母，就必须马上反应出这个字母的发音。如果他们看到一个字母，要停下来想一下，那么他就断了读出整个单词的思路，为了改变这一点，老师家长一定要注意给孩子足够的时间好好掌握字母的发音，而不过早就过渡到合成拼读，否则得不偿失。
　　2. 字母发音强调的地方。教孩子合成拼读，必须要强调这个单词的字母音，如s-u-n,必须重(zhong)读s的音，后面的音可以轻读，以突出个音。因为如果孩子把注意力集中在后一个音(对于小点的孩子更容易把注意力集中在后)，他们很可能会从后一个音开始拼，结果就迷失了方向，听不出单词了。
　　英语中有两种发音。一种是发很纯的连续性的音，如ssssssss, ffffffff, rrrrrrrrrr, mmmmmmm, nnnnnnnnnnn, vvvvvvvvvv。剩下的字母音后面带着一个英国人称之为“schwa”的音，这个“schwa”的音听起来象字母音的后面带“uh”，如字母’b’读起来就有个’uh’的音。
　　对于合成拼读法来说，单词的字母发音要比后面的大声，这可以帮助孩子辨别这个单词是由哪个字母开始的，单词的后面几个字母要轻轻地快速带过，特别是有“schwa”音的字母更要注意，后面‘uh’的音一定要小声甚至让孩子听不到。这个技巧据说已经被认为是有效的方法，如果老师重(zhong)读一个单词的首音，轻读后面的音，3/4的孩子都能够顺利地听出单词。当然，每天都坚持做一点合成单词的练习也是通向成功的秘诀!

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