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托福考试不再愁北京托福辅导班解你忧

更新时间:2020-03-17 13:45:25 浏览次数:121次
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类别:托福培训
地址:海淀区知春路113号银网中心B座
  说到托福听力,考过的同学都知道托福听力很难,那么托福听力到底难在哪?怎么解决托福听力的难点呢?北京青藤托福培训机构,专业的托福培训班,你托福考试提分的可靠助手。地址:海淀区知春路113号银网中心B座。网址:http://www.qingteng*** 。 电话:4008884251 。
  托福听力难点就在,其对于单词、语法以及文章理解力的要求较低,所以托福听力重点考察的是你是否能听得出来。正常情况下,音节较多的单词容易被听出来,反而一些在听力语境一些一场简单单词异常难于听出来,从而导致理解的问题。
  have与过去分词连用表示现在完成时态,在听力中完成时态是一个常用时态。以一个常见情境为例:教授一般都会在讲座开头说一句话:我们之前已经讨论过A理论。但在结束A之前,我想在讨论一下B问题。这里就必然会有一个完成时态,而反映在口语中就是We’ve。它的口语发音非常短促微弱,甚至刻意去听时,也很难听出来。
  再有就是of,of有两个特点:常用单音节;元音开头。在语速快的情况下,发音者会一代而过,通常只能听到/ə/,而/ᴠ/则几乎听不见,类似与We’ve的情况。再有由于/ə/开头,所以如果of前面的单词是以辅音结尾,就会出现连读情况。典型的例子one of。
  不定冠词an。出现了an,那么其后的名词一定是语音开头;而an有时辅音结尾,所以出现了an,就必然有连读情况。例如an apple,an explanation,an interpretation。
  再来看’t的否定形式的辨别
  这是一种“失去音”现象。简单说,就是当两个英文单词相遇,如果前面一个单词的结尾是辅音,而后面一个单词的开头也是辅音,那么前面单词结尾的辅音经常不发音,只做发音的动作。结果就是听上去会有停顿。例如can’t中的/t/音不发,听上去就像can。所以,托福考生们将否定听成肯定就不足为奇了。
  那么如何才能判断一个词究竟是肯定还是否定呢?可以更具重读来判断。
  例如:I can swim.
  I can’t swim.
  句表达肯定的含义,重读在swim。第二句表达否定的含义,重音在否定词can’t上。由于重读发生了改变,所以两句话在音调上会有所不同。表肯定时语调是降调,而表否定语调是升调。
  要想解决托福听力难点,首先我们得明确:想在托福听力中得分必须要走三步:“听出来”、“听懂了”和“做对题”。而如本文开头所说,托福听力对于词汇、语法以及文章理解力的要求要低于阅读,所以阅读没有问题,那“听懂了”“做对题”都不是问题。所以考生们在备考托福听力的时候需要解决的是“听出来”的问题。关于解决方法,我的观点是“无他,唯手熟尔”。语言本质上还是一个工具,要想用好工具,有效的办法就是天天用,时时用。时不我待,赶快练起来吧。
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