如何激发中小学生学习英语的兴趣 ?三年级上册英语单词记忆?对于小学生来说英语单词记忆非常困难,随着英语学习的难度的增加,单词量上不去,严重影响少儿英语学习兴趣。
接触过很多英语成绩不太好的小学生,一问为什么英语学不好,十有八九回答都是单词记不住。
自从小学普及英语以来,教育部明文规定小学阶段学英语主要是培养学习兴趣,将不再学音标。可是没有学过音标的孩子确实学英语遇到了很多困难,没有老师的带读,单词不会读,拼写单词完全是死记硬背,既枯燥又乏味。久而久之孩子反倒是对背单词失去了兴趣,进而失去了学英语的兴趣。
因此家长不禁要问,小学阶段孩子究竟需不需要学音标呢? 在小学初级阶段还是应该以培养兴趣为主,孩子的英语发音可以通过其他方式学习,比如说马氏新里程教育中心的马老师总结的“直呼式”发音法就挺好的,“爸爸汉语b,英语b, b, b,桃树汉语t,英语t, t, t……”通过汉语的发音学英语,对于初学英语的小学生来说效果非常好。
但是小学进入中级阶段就可以适当学点音标,因为音标是有规律性的,学生可以自己利用这种规律孩子就可以读出他的发音,这样就不需要老师每天带读了,利用音标的发音规律,还能带动孩子英语单词拼写能力的提高,以后拼写单词就不需要死记硬背了。这非常有利于孩子的课前预习,对孩子的自学能力会有很大的提高。有了音标的基础学英语就会变得非常容易,孩子学得轻松,反倒有利于培养孩子对英语的兴趣。有了音标基础,小学生在做单词辨音题这种题型的时候就会变得非常容易。 发音标准与否对于孩子学音标是非常重要的,因为发音习惯一旦养成很难改正,但是在我国因为地域的原因,很多老师的发音不是很标准,所以家长如果决定让孩子学音标,一定要慎重选择。
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