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宝宝学英语几岁
现在都提倡学习英语“从娃娃抓起”，从小学英语的孩子，语言基础可以打得更扎实，方便未来在进入小学时能更轻松应对英语课程，但少儿英语的学习要从哪个年龄段开始才是为合适的呢?
现代语言教育学的研究结果表示：忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。
少儿0-6岁语言天赋强 12岁后日渐消失
美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(LanguageAcqui-sitionDevice，简称LAD)。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。
LAD理论说明，少儿英语学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像cheng年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。
宝宝学英语佳年龄
教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。
同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。而9--12岁则是孩子建立英语思维的后机会，但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰，后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子英语学习。
学习英语年龄并不重要 应从兴趣入手
学习年龄提前不是问题，关键是处理好外语与母语学习的关系。抛开英文教材，孩子们大量面对的是母语环境，只要母语的文化精髓不丢，母语与外语学习就不冲突。同时，在教学中要从孩子的兴趣出发，因势利导，采取鼓励式教学，让孩子们在轻松快乐的环境中学习外语。
