托福写作考试提分的困境及对策解析

　　课程简介：采用个性化教学方案，针对性的任务安排，全程监督学习，突破学习瓶颈，快速提分。

　　合适的学员：小马过河托福全日制一对一课程适合年龄小的中学生，需要全天都有教师授课+管理，且想要在短时间内提高托福成绩的学员!

　　课时安排：每天8小时，主课2小时，辅课：4小时(词汇/听写/互译三种学生任意选择)，答疑：2小时。

　　人　数：1人班

　　要控制这种“意识流”的写法，必须严格按照三点提纲来写。假如段要求描述某个现象，务必不要先进入到原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好，该如何就如何，这一原则适用于所有的考试。另外，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己;一方面无话则隐，该说的话没有体现出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15 句话，把这15 句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大概只说那么几句话，绝不多说，事实上往往是说得越多，错误越多。因此，顺着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是稳妥的对策。