北京金阊英语学习

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多媒体英语的单词学习要采用何种方法呢？那么下面的文章中也已经给到了一些提示，我们在学习的时候也可以用构词法延伸单词学习，目前很多人也都是采用这样的方法让自己顺利记住了单词，那么下面的文章中也有着详细描述。

　　多媒体英语的构词法主要包括：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。在初中英语中，较为常见的是派生法，即在原词基础上加上前缀或后缀构成新词。对于这种类型的词汇，可以利用多媒体设备进行这样的教学设计：原词+派生词列举+图片展示+讲解+学挥想象。

　　例如，在学习多媒体英语的形容词bored时，展示原词bored，继而列举出其原形动词bore，派生词boring；页面中针对不同的派生词插入不同内容的展示图，此时可利用bored作为讲解的入口，延伸到bore与boring的教学；讲解完毕后，安排学生讨论并发表看法，是否还存在类似的单词，分别是哪些，这些词又有什么共同点。

　　如此下来，能从一个单词映射到多个单词，对于学生学习而言，具有规律性，更容易记背。同样的方法也可运用在例如writer、successful与build等词的教学中。

　　多媒体英语的单词学习要采用何种方法呢？实际上在上面的文章中也已经有了详细的介绍，大家在看过了以后，自己在这些方面的学习能力也就会有了很大的改善。对于聪明的学生而言，相信一定可以在短时间内全面的学好这些。

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