中小学创新能力培养(16DVD)

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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神编制

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作者简介：
张春莉，《东方名家》特聘专家，华东师范大学数学教育专业硕士，教育心理学专业博士，北京师范大学教育学部课程与教学研究院副教授，硕士生导师，全国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员。国家数学课程标准研制工作组核心成员，参与了研制《义务教育阶段国家数学课程标准》和编写《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）解读》的全过程；主持教育部课程教材立项课题《小学生数学能力评价研究》，全国教育科学“十一五”规划数学专项课题《读懂中小学生数学学习过程的方法研究》。

罗仁全，原新疆第三监狱监狱长、党委书记，现任新疆汇嘉时代百货股份有限公司党委书记、监事会、总工程师。享受特殊津贴。作为中国西部发明创造人，迄今为止共创造300多项发明，其中已有121项发明申请了中国专利，2项获得美国专利。他是新疆自治区获得专利权多的发明人，也是专利实施率高的发明人。截止2011年，因罗仁全的专利发明产生的社会效益达127亿元人民币。

《中小学创新能力培养(16DVD)》商品描述
一 《中小学思维创新能力》
思维不是在获得知识和技能之外单独培养的，而是与学生学习知识和技能的过程紧密联系并逐步提高的一种能力。张春莉老师使用了浅显活泼的语言阐述相应的观点，配以大量生动案例，训练中小学生的创造性思维能力，让学生体会到创造性思维的重要性、可操作性和实用性，并成为个人成长受用终生的好习惯。

集 思维是可以培养的
第二集 人为什么能成为万物之灵
第三集 把世界理出个头绪来
第四集 问题解决中的“问题”
第五集 问题解决的思维过程
第六集 影响问题解决的客观因素
第七集 影响问题解决的主观因素
第八集 解决问题的方法（上）
第九集 解决问题的方法（下）
第十集 如何成为解题高手（上）
第十一集 如何成为解题高手（下）
第十二集 养成卓越的思维习惯
第十三集 影响创造性思维的三大因素
第十四集 直觉、灵感、想象与创造力
第十五集 培养创造力的五条途径
第十六集 你可以创意无限

二 《中小学发明创造能力》
发明创造能力是创新能力的具体体现。一个民族发明创造能力的高下是一个民族是否能够发展、强盛的重要条件。发明家罗仁全以自己几十年发明的心得与实战经验为依据，总结归纳了适合青少年年龄段的发明方法，旨在给广大学生插上想象力的翅膀，以实现人人可发明、事事可创新的教育目的。

集 人人可发明 事事可创新
第二集 问题发明法——使用你的好奇心（上）
第三集 问题发明法——使用你的好奇心（下）
第四集 移植组合发明法——学会横向联系
第五集 观察发明法——让眼睛与右脑对话
第六集 模拟发明法——请动植物、物品当老师
第七集 目标发明法——想什么就发明什么
第八集 联想发明法——探究事物的共同点
第九集 灵感发明法——“无心”栽柳柳成荫
第十集 专利发明法——学会挑别人的毛病
市场需求发明法——有需求就有创造
第十一集 智慧激励发明法——大家一起来发明
第十二集 给想象力插上翅膀（上）
第十三集 给想象力插上翅膀（中）
第十四集 给想象力插上翅膀（下）

附：中小学创新能力训练资源库（1DVD-ROM）