学而优学习法帮我们提前预习提前复习

    有了课前预习和阶段预习，为什么还要有学期预习呢？教育专家杨在隋教授曾说过：在学习新知识前，如果学生能利用一些学习资源进行适当的预习，建立起旧知识与新知识之间的联系，就可以提高学习效率。而对于学生们来说，新旧知识容易脱节的时候，恐怕就是在寒暑假之后、新学期之初。因为经过一个长长的假期，学过的知识在头脑里变得有些模糊了，又突然开始学习全新的内容，难怪很多同学都会感到不适应。

    而学期预习的目的，就是帮助我们回顾过去学过的知识，使之不被遗漏疏忽，同时尝试把旧知识运用到在学习新知识的过程中，利于对新知识的理解与记忆，这样一来，既巩固了旧知识，又学到了新知识，新旧知识融会贯通，其效果自然就要比单纯的预习新课要大得多。而且，通过学期预习，逐渐培养我们善于建立新旧知识关联的好习惯，我们脑海里的知识系统就会越来越完善和全面。

    那么，进行学期预习时我们要注意些什么呢？

    首先，学而优学习法告诉我们，学期预习要求我们从整体上把握一整本教材的知识结构。?一学会自己分析教材的知识结构和章节安排。?初步了解全书的基本内容和概念。?对自己预习时产生的疑惑和难题进行初步的思考和判断。这样做非常有利于锻炼大家的自学能力。

    其次，学而优学习法告诉我们，大家在刚开始接触学期预习时，选择某一门学科来进行练习，比如选择你擅长、拿手的一科。因为是自己的优势科目，知识掌握程度比较高，所以你能比较容易地看出新教材的难易程度，预习时也能做到如鱼得水，从而对新学期的学习充满信心，同时对其他科目的学习，都有极大的心理鼓励作用。之后，当你在某一科的预习中摸索到了经验，掌握了方法，那么下学期开始前你就可以尝试将其他的科目都进行一次学期预习。

    再次，学而优学习法告诉我们，进行学期预习时，大家千万不要纠缠于具体的知识难点与难题。因为学期预习的目的不在于地掌握细节知识，而在于培养从整体上熟悉和驾驭教材的能力。新学期开始后，当老师讲到某一知识点时，只要你能明确知道这一知识点在知识结构中处于怎样的位置，那就已经达到预习目的了。学而优学习法：http://xces.***
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