石家庄有没有儿童语言培训学校 阳光语言矫正学校

石家庄有没有语言康复机构没考查过，不过我们在北京有语言康复机构，方便的话可以来看看，毕竟离得不远，不方便也可以先测一下音，再给出合理的建议。
那么针对语言障碍，语言康复要怎么做呢？
这要看语言康复是针对哪种语言障碍而言的，可以造成语言障碍的因素有很多，比如很多种病理因素造成的语言障碍，像先天腭裂、听力障碍、脑损伤、认知障碍等等。
除了病理因素，也有很多情况找不到其他病理因素，大多会是发音的问题，也不排除理解表达上的缺失，发音的问题多是发音器官肌肉功能的异常，理解表达上也多是因为语言和心理以及环境等因素共同作用，进一步导致理解表达上的不足，没有病理因素，都可以直接进行言语矫正训练得到正常语言能力。
我们今天主要说一下比较有代表性的先天腭裂的解决办法，现在先天腭裂的整体过程中，语音训练已经是其中不可或缺的部分，之所以如此，是由于以下两点：
1、      上腭的结构修复不代表可以获得准确的发音。首先，新修复的发音器官的肌肉功能自然不能满足准确发音的需求，这个很容易理解，即使是正常的儿童也不是刚出生就可以把所有的音发准确，因为发音器官根本没有把发音动作做准确的基础，随着组织器官的生长发育，同时还需要从模仿到练习，两三年的时候才能把一种语言中的所有基本的发音动作做准确。这是正常儿童学说话的过程中发音完善的基本过程。而对于先天腭裂的患者，新修复的发音器官有很多发音动作需要参与的情况根本没有参与过，肌肉的力量和灵活性和同龄的常人有很大差别，年龄越大术后发音的问题越难改正，因为发音器官的功能会固化，对没有准确发出来的音，可能还会由于习惯用原来的错误发音替代。而腭咽闭合功能不通过训练也可能一直维持无法闭合的状态，使得鼻音问题依然存在。
2、      现实中很多先天腭裂儿童术后的语音问题长期存在。当然，随着成长会多多少少有一定的改善，但一来改善的速度和改善的程度都不乐观，这也是如今腭裂术后的语音训练也开始纳入整个过程的原因。另外，还有一个很重要的原因，语言问题对孩子成长的影响，现在工作中也有很多先天腭裂儿童在三岁前做的手术，但发音的问题却一直到了七八岁，已经上了小学才来进行矫正，这些孩子比较普遍的问题并不仅仅是发音的问题，还有心理的问题，说话说不清楚，自然会影响正常的学习和交流，当孩子慢慢意识到自身的问题，或者因为外界的环境与遭遇意识到自身问题时，心理问题也就慢慢产生了，有的孩子甚至在幼儿园时就开始遭到了排斥甚至取笑，来矫正时很多孩子已经表现出不爱说话，性格内向，害怕与人交流等表现。
另外，工作中也有小时候做过手术，但语音问题一直持续到成年的情况，这些先天腭裂患者其实小时候多是没有条件，也没有进行语音训练的认知。
前面已经说了除了先天腭裂，还有很多因素造成的语言障碍，及时解决对儿童的成长，对学习生活工作等等都有很重要的意义。
假如石家庄没有语言康复机构，可以向我们求助，在语言康复训练的过程中，学术基础和实践经验非常重要。仅从前面列举可以造成语言障碍的因素就可以发现，语言康复和普通话训练是有天壤之别的。