101教育 高中生上网课效率低的原因有哪些

　　高中是学生学习过程中很重要的一个节点，很多高中生除了平常在学校的学习，还会报线上课程来学习，但是很多学生上网课效率很低，那网课效率低一般是什么原因?101教育给我们介绍一下。

　　上网课孩子注意力很难维持

　　上网课不同于学校课程内容安排，网课的课程活动相对紧凑，知识点相对集中，缺少了与老师互动的环节，孩子的注意力集中时间也不一致，大部分很难保持超过20分钟。

　　家长可以通过短时间集中的形式，合理安排孩子的观看时间，既可以保护视力，又不会让孩子感到反感。

　　网课的特点形式可以重复观看，我们可以让孩子根据时间因素或内容活动因素，截取成一些片段，每天在不同时间点结合孩子的状态进行观看。而且还可以重复观看2-3次网课，这样孩子每次加深记忆，反而可以达到更好的效果。

　　没有课堂互动

　　因为网课的形式，脱离了教师面对面提问的环节，正常的课程安排，教师会在课堂上保留10-15分钟的互动环节，以提问或者思考的形式进行，所以这部分环节在“特殊时期”只能暂由家长来完成。

　　家长可以事先观看网课内容，设计1-2个课程中的内容问题，提前告诉学生，让学生带着问题去学习，在网课中去找寻答案，并且家长还可以设定一些小奖励，调动孩子学习积极性。

　　网上课程一般是资源都可以下载的，所以家长对每天课程内容安排要有节制，不然孩子效率不会增加，还会要孩子对学习内容产生反感，所以每天完成规定的学习内容就可以，合理的重复观看。

　　每个孩子都有自己的特点，每个家庭情况也是不同的，需要家长结合自己的情况进行引导。不要一直逼迫孩子，适当的劳逸结合，孩子会学习效率更高。想要了解更多相关知识请关注101教育。

　　101教育旗下品牌101智慧课堂：提供智慧教与学、优质资源、智能管理、家长督学为依托的教学信息化整体应用解决方案;创新学校教学模式、构建智慧教育新生态，实现减负增效。