101教育 培训机构课程设计一般都做什么

　　培训机构想要在课程上出彩，在吸引学生持续学下去的同时也能吸引到新的学员，就必须在课程开始之前做好设计。那么培训机构课程设计一般都做什么?101教育给我们介绍一下。

　　系统性

　　课程的系统性就是体现在它是一种线性或网状的结构，你制作的一整套内容都要能够有一些显性或隐性的东西给串起来，使得不显得孤立，前后衔接，浑然天成。

　　科学性

　　谈及课程设计的科学性，大致分为两个，一个是方法的科学性，这可能是来自于一些理论或是实践，但这里就遇到了一个问题，大凡理论都会觉得不明觉厉，以及会有一些应用场景的局限性，那便需要好好地因地制宜地实践了，但想必本着以人为本的原则做事情不会差就是，而另外一个便是内容的科学性，这是更可观可感的东西，也是更好去鉴定真伪的事情，所以这里就要擦亮眼睛，谬误的东西别颠倒黑白，拿不定的东西也别指鹿为马，做教育者，请对得住自己的良心。

　　趣味性

　　现在业界都有一个要求，就是内容的趣味性，有趣好玩的内容才能带来用户的喜爱，以致更沉浸式的体验，以达到课程的目的。

　　而内容的趣味性的实现，一般从两个方向考虑，首先是规划备课的阶段，这堂课讲什么?准备怎么做?分几个模块并怎么串起来?用怎样的形式导入更加新颖?什么时候抖个包袱什么时候说个段子?等等这样一些问题，是课程开始前就需要准备好的。

　　丰富性

　　关于内容丰富性的需求，这其实体现在一种量上面的要求，丰富的内容是变现的要素，这也和系统性的要求不谋而合，不能指望单兵作战能带来胜利，如诸葛亮一般的雄才伟略毕竟是少数中的极少数，也自然不能依靠零散且孤立的内容形成卖点，哪怕你单个内容真的很好，制作精良，形式新颖，但没有足够多的丰富内容，用户如何持续性学习，客单价如何上得去?

　　连贯性

　　课程内容的连贯不间断，也构成了课程设计的要求，尤其是放在线上的环境里，那种“这里给三分钟时间，大家思考一下”这样的环节，就需要另外合理编排一下了。所以课程内容的连贯性，同样是需要从视觉和听觉两个角度去着眼，抓住用户眼球，所以课程内容设计上的丰富性、语言表达上的连贯少停顿，这些都构成课程设计的连贯性要求。

　　其实，不仅是培训机构，在线教育平台也可以参考上述的课程设计，为自己的课程创造出的内容，是大家都喜欢并能学到知识。相信不用机构和平台怎么宣传，学员也会帮忙宣传课程的。想要了解更多相关知识请关注101教育。

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