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为了帮助偏远地区及相对薄弱学校改善办学条件，促进城乡教育均衡发展，加快教育现代化建设步伐，在地区内展开中心校与村小、教学点开展或“一对多”的结对形式，帮助村小和教学点丰富教学课程、提高教学质量，建设常态化的“在线课堂”、“专递课堂”等。传统的帮扶支教方式，由于师资力量的流动困难导致无法实现帮扶的常态化，通过信息化手段，开展“和“一对多”的远程互动同步教学，可以在程度上节约成本，减轻老师的负担，同时也促进了薄弱学校的办学水平和教育教学质量显著提升。
精品课程录播系统集多媒体技术、网络流媒体技术、图像跟踪技术和自动控制技术于一体，将教师电脑讲稿信号、教师授课和师生互动场景以及课堂板书等进行智能化的跟踪切换录制，自动生成的课程资源。为用户提供了精品录播的建设和应用解决方案，将精品全自动录播的建设细分为图像系统建设、声音系统建设、控制系统建设和环境建设四大部分，从应用上包含课程录制、课堂直播、资源管理、课程点播、课程评估、后期编辑的完整的录播应用体系。
精品录播室采用固定式课程录播工作站，扩展探测、跟踪、定 位、智能策略等模块实现。这种方案采用科学合理的方法将教室空间立体化的分割为若干区域，有效搭配安装多种图像探测设备。培训教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、动作肢体信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的精品全自动智能录播。
