移动学习与在线教育在腾飞

　　对于现在科技的不断的进步，对于MOOC，慕课，远程教育，多媒体教室，E-learning这些流行词语不断的充斥着新时代，对于这些新名词的解释，我们又知道的多少呢，并且伴随着这些新的行业的不断的衍生，在加上人们的生活水平的提升，对于这些新生事物的衍生，人们也不断的在享受它们为教育行业所作出的共享。

　　下面我们就来介绍E-learning，E-learning自2000年进入中国，发展已有14年之久，多数企业都建立了自己的E平台，然而随着移动学习时代的到来，e-learning从平台内容，学习模式到实现形式上都出现了集体失效，内容度严重不足、知识更新过缓、精品内容利用率过低、用户流量过少等问题让e-learning平台俨然变成了传说中的休克鱼家园。

　　在线教育突破了原有的模式，并且在线教育已经成为了现在无论是教育或者是企业都在使用的，通过对于在线教育的建设我们更多的是能够突破在线教育建设的瓶颈，在E-learninghttp://www.s***.cn/product/中不断的进行创新。

　　流量导入

　　利用学员在微信上的活跃度提高平台的用户量和页面浏览量。企业可以通过设置线上线下学习活动，鼓励员工个人微信号与E-learning平台进行绑定，在公众号前端界面提供e-learning平台入口，员工参与活动数据可直接导入e-learning平台。如与面授班绑定，实现微信培训签到，学员只要绑定了面授班，签到数据即可直接转入E-Learning平台，增加用户覆盖量，而在微信平台上发布的所有关于面授相关的所有介绍也可以引导学员进入E-learning平台，提高页面的访问量;再如举办各种有奖竞猜、在线投票、业务评选等特色活动，激励学员通过登陆E-learning平台参与，在导入用户数的同时，同样可以提高页面浏览量。

　　平台集成，业务营销

　　利用微信公众集成e-learning学习平台http://www.s***.cn的各个业务模块，促进业务营销，如集成考试系统，在微信上设在线考试模块，设计基于e-learning平台专题内容的考试试题，吸引学员转入e-learning平台进行学习，完成考试任务。

　　花钱容易，有用不易：一个真实的案例，某公司员工有3万，投资300万搭建了一个现代化的网络学习平台，运行一年，活跃人数却不到百人。失去了用户的参与和互动，再高大上的网络学习平台也失去了其存在的价值。