1邯郸语言发育迟缓学校   阳光语言矫正学校

邯郸语言发育迟缓学校

邯郸语言发育迟缓的儿童很多，都在寻求有效、可信的矫正机构和学校。
我们就经常接到这样的咨询。

妈妈说：“我跟您讲，我家小豆丁就是说话非常晚的孩子，比同龄小朋友晚很多，快4岁的时候说的慢，而且你还听不懂！就连我这当妈的，有一半的话我都是要靠猜，逢年过节我都不敢带孩子回老家，怕孩子受欺负，被笑话！”

爸爸说：“当爹的看在眼里，痛在心理，自己的孩子说话，当爹的听不懂，你根本不知道心里是什么滋味！孩子现在不会说话，将来就没法沟通，怎么接受教育？我现在天天领孩子读童话故事，一个字一个字的教，孩子就是学不会，学会了，也记不住！”

语言发育迟缓怎么看？
语言发育迟缓属于儿童发育迟缓（五项发育指标）的一项，也是非常重要的一项，具体原因非常复杂，但是凭表面现象还是有迹可循的。
1、理解和表达能力差：一般正常的宝宝在刚开始学说话的时候，都会把称呼和对应物体联系起来，这就是认知的早雏形。但是语言发育迟缓的孩子，迟迟不能对语义、语音、语法等形成系统的学习规律，孩子自己都无法理解，当然也就不能用语言表达出来。这些通常都和发育过程中的脑疾病有关，也可能与智力缺陷、认知缺陷等相关。
2、发音不准：有的孩子语言发育迟缓，与智力无关，只是发音器官异常，使得发音动作不够准确，如舌、腭、咽等器官有缺陷，那么某些发音可能会不清楚，或根本无法发音（听力原因、腭裂原因），因为发音问题开口说话不标准，无法达到沟通和交流的目的，会使得孩子不爱开口，不喜欢说话，渐渐就产生心里问题。
3、家庭环境：
宝宝有学习语言的天赋，但语言不是天生的，需要后天的学习，很多父母常忽略的就是新生儿到6个月这段时间的语言环境，因为家长觉得孩子反正也听不懂，也就没有过多和孩子进行语言交流，而很多家长因为工作也往往忽略了孩子，注意孩子的语言环境，而随着孩子认知能力的提高和语言的发展，特别要注意和孩子对话的方式也要有所转变，记得是孩子跟家长学说话，而不是家长去学孩子说话。

那么如果做好家庭语言学习呢？

邯郸语言发育迟缓学校提醒父母，宝宝说话的早晚往往与语言环境、家长的教育有关，8-12个月的宝宝，都会陆续咿呀学语，一定要做好语言启蒙的早教。

1、创造语言环境
每天对孩子进行大量重复性的循循善诱。全家人一起“牙牙学语”，孩子学说话或许会更快，因为孩子很可能边玩玩具边在聆听父母对话。
2、语言训练
父母作为孩子的语言老师，自己的语言首先要标准，发音要准确、清晰，用一种语言教孩子，以免孩子出现混乱，不愿意说话。一次不要给出太多的信息。孩子学习语言的过程要循序渐进，耐心等待他学会一些简单的词汇，之后再给他新的信息。
每天定时和宝宝阅读
4、身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具。家长平时多做示范，可以用实物、图片、动作、表情、文字来引导孩子说话。
5、激发宝宝说话愿望
很多孩子说话晚是养成用手势、眼神、哭闹来代替说话的习惯，从而延缓了孩子语言的发展。家长要及时纠正。当孩子想表达自己的意愿时，需要父母帮助时，不要过分勤快地满足孩子的需求，要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。

6、接触大千世界
读万卷书不如行万里路，环境闭塞、交流少，不利于学说话。家长要丰富宝宝的生活环境。多带孩子到户外学习，让孩子增长见闻。鼓励孩子与同龄人玩耍交流，有利于语言发育。

邯郸语言发育迟缓学校通过多年的矫正经验，总结到：想要孩子早开金口，一定要给孩子打造一个丰富的稳定的语言环境，这对孩子的语言发育会有很大的帮助，如果孩子出现语言发育迟缓或其他语言障碍，记得早发现、早预防、早干预。