宏桥入学能力培养班真正需要关注的部分

“入学能力培养”培养什么？

要知道，小学教育和幼儿园教育的学习方式是很不相同的。前者是预设性学习，是根据课本知识向孩子传授预设的学习任务和目标，这种学习方式具有强制性和功利性的特点；后者是生成性学习，指从游戏和生活中获得的直接的、感性的经验，以达到学习的目的。这种学习方式是渗透性的，具有潜移默化的特点。

因此，一下子从生成性学习转到预设性学习时，带来的冲击是不小的。正面的学习态度和习惯，是重点培养的关键。这才是”入学能力培养”真正需要关注的部分，让好习惯成为学习的持久助力！

宏桥教育带你划重点时间!

一、基本自理能力培养

二、注意力的培养

三、自信心的培养

四、阅读习惯的培养

五、情商与社交能力培养

课程特色

针对从幼儿园到小学过度的断层问题，在多年一线教学、教材研发的基础上，宏桥教育引进并整合了国内外的课程资源，形成了涵盖行为能力、逻辑思维、声律启蒙、书写启蒙、英文戏剧表演、国学诵读、幼儿早期阅读等系列课程及教法体系。不仅注重学习习惯的养成，同时体现了衔接阶段中五大能力(语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识 )的要性。

宏桥行为习惯教学特色：对孩子进行规则意识、任务意识、自理能力、交往能力、动手能力、生活习惯的养成等各种行为习惯的培养，以及各种学习能力（小学应该具备的听说读写）的训练等。

2022年暑期班-秋季班名额报名进行 中，一家成立了20年的专业入学能力培养品牌，欢迎家长来我校了解咨询。