上海哪里有儿童语言训练学校 阳光语言矫正学校

有一位父亲留言：“我孩子现在四岁了，说话需要有人帮助提示，因为很少能听得懂。在幼儿园，有时候老师听不懂的时候，孩子会很苦恼，经常遇到很多因为语言沟通不利的难题。 家里人曾经担心过，考虑过不让孩子上幼儿园，但是不接触更多人和外面环境，又担心孩子更加封闭，语言能力越来越退化，我们一直觉的孩子还是发育不够，等长大了，一切都会好起来的，因此，一直没有过多强迫纠正孩子的发音，既然学说话过程就是模仿他人发音的过程，我们想让孩子通过自己多听多模仿，锻炼她的脑力听力各方面的发展。让她主动摸索锻炼，不知道这种做法是对是错”
上海阳光语言康复中心专家认为，这种想法有可能是错误，很可能这位父亲已经耽误了孩子的语言发育的重要的时期。
部分家长犹豫，小孩发音不准确要不要纠正他？纠正会不会打击他说话的欲望？

让孩子学习语言在正确的条件下，达到正常的语言能力发育水平，这才是重要的，很多父母认为不要让孩子的学习过程来的太容易了。如果你纠正，那就是一个被动学习，而且她会时刻感受到＂我又说错了＂，情绪该多沮丧。尤其是她兴高采烈的跟你分享一件美事之后，你还给他纠正发音，真有点扫兴。 我坚信，不需要大人把着也能学会走路，人生来就是慢慢发育到完善的一天，自己学会了走路的。我孩子是扔到地上自己爬，爬着自己扶东西，扶着扶着自己脱手走路，从头到尾不曾把她。因为我坚信把她走路是违反人类生物自然规律，这跟行为习惯培养是两回事。因此刺激孩子主动学习的过程比结果更加重要。”
但是如果孩子因为某些病理原因，限制了自身学习语言的能力，那么家长还会放任不管吗？
以听力为例，矫正孩子语言之前，必须排除听力障碍。若孩子的听力有问题，存在高频听力下降，将听不清拼音中含z、c、s音的词，以致于影响95%的言语清晰度，所以学会的话少且发音不准。现在的新生儿听力筛查技术可以在婴幼儿生后3天进行听力检测，在其3个月内明确其听力状况，并能在咿呀学语前(1岁内)进行听力康复，强化语言训练。而不至于到孩子2～3岁甚至更晚时，由于不能讲话或讲话不清，才发现听力不好，这时孩子的舌肌已较僵硬，大脑语言发育的高峰期已过，让孩子从感知声音、感知语言、理解并会正常说话，已是漫长而艰辛的路。

家庭语言环境也是限制孩子自主学习语言的重要条件，某些造成的孩子开口困难的原因，常常是因为孩子得不到足够的看护和亲子互动，在孩子的日常生活中，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母爱等感官刺激或过分溺爱和约束等，同时家庭中南方话和北方话并存，都会导致孩子理解困难，表达困难，影响语言发育，一般经个体化语训和家庭指导后就发音清晰了。

上海阳光语言康复中心以三十年的语言病理研究经验告诉我们，家庭是语言启蒙的学校，而语言康复中心才是语言障碍康复的学校，对语言的学习和康复，孰重孰轻，所有父母应该有着清醒的认识。