上海哪里有小孩发音矫正 阳光语言矫正学校

我校（阳光语言矫正学校）的上海校址在长宁区剑河路。
关于小孩发音的问题，要具体情况具体分析。
那么有哪些具体情况需要了解呢？一、孩子的年龄，二、具体发音问题的表现是怎样的，三、是否明确原因。
如果不明确原因，我们首先要做的就是根据年龄、具体的发音问题以及其他相关的情况，明确是否病理因素造成的。
那么有哪些病理因素可以对孩子的发音造成影响呢？
其实有很多病理因素都可能直接影响发音动作的完成，或者影响儿童语言发育过程中语音的完善过程，让我们举几个例子：
1、      先天腭裂
上腭的结构问题直接导致很多发时动作无法做出来，比如腭咽闭合动作、舌根音、舌面音、舌尖音中的某些动作会因为不同程度的腭裂无法完成。
2、      听力障碍
听力障碍导致的是听不到或听不清，如果孩子处于语言障碍早期就已经有了听力问题，对学说话的影响是显而易见的，听不见很难学会说话，听不清，自然也会说不清。所以听力障碍不仅会影响发音，也可能影响语言理解能力。
3、      小儿脑瘫
小儿脑瘫是一种脑损伤，可以直接影响大脑对身体肌肉的控制，当然也包括发音器官的肌肉运动，同时还可能影响智力认知的展，对语言理解能力产生影响。
其实还有很多病理因素可能会对发音造成影响。那么是否没有病理因素就不会有发音问题呢？
实际工作中我们遇到很多孩子，并没有任何病理性的异常，但还是有明显的发音问题，有的到了七八岁甚至十多岁说话别人甚至听不懂。
经过检查，这类孩子发音器官肌肉功能会有明显的落后，其实可以影响儿童语言发育的因素有很多，由于没有疾病的表现，有些因素可能已经找不到了，但只要在正常的语言发育过程中发音没有得到完善，发音器官的肌肉功能就会慢慢固化，加上说话的问题可能影响到心理，发音问题就很可能持续下去。有很多成年人也会有明显的发音问题，其中很多就是儿童时期遗留下来的。
这种情况我们称为功能性构音障碍。
那么如何解决小孩发音的问题呢？
语音矫正不是教人说话或者像小学老师教孩子拼音那样简单，如果有病理因素一定要时间解决病理问题并及时进行语音矫正，如果没有病理因素，可以直接进行语音矫正得到正常的发音。语音矫正的过程，要根据具体情况，找到哪些部位的发音动作出了问题，进而确定哪块或哪些块肌肉的功能有问题，然后根据各种综合情况制订矫正方法，还要在实际矫正过程中根据实际情况调整，以达到高的效率和效果，这需要深厚的学术基础、成熟的矫正方法和丰富的矫正经验。