张国维博士北京开堂讲课谈绘画疗法

  生活本就是一幅画，每一步的完成，都是由自己来执笔。通过运用绘画介质或材料、艺术创作的意象、创造性的艺术活动和患者对作品的反馈，来呈现个体的发展、能力、人格、兴趣、关注和冲突的一项服务性职业。

绘画疗法包括创作者、作品和师这三者之间的互动和交流过程，其中，师以足够的时间陪伴来访者，对其给予积极的关注，并清晰的界定两方面的关系，同时以此方式为患者提供艺术媒介、创作环境和师本人等三个核心要素。

  艺术创作过程具有巨大的心理意义，对于发展中儿童来说尤为如此。绘画艺术创作之前的构思、创作过程中的身心灵的整体卷入，和绘画艺术创作过程之后的分析与修改，都蕴含着极其丰富的心理成长资源。在医院的背景下，艺术疗法可以作为和诊断参考；对于心理问题引起的躯体化的来访者，艺术有放松和的作用；对于心理创伤后出现应激失调，需要心理恢复的来访者来说，艺术疗法有支持和性的陪伴功能；再如，当来访者面临丧失亲人、自然灾害、经济能力丧失和家庭危机等处境时，艺术疗法可以提升身处困境中的个体的生存信心，重新建立新的生活模式。还有，对于临终病人来说，艺术疗法有较好的安抚作用。

绘画艺术疗法可以使心理在人们的日常生活情境中自然开展，在日常生活中，将艺术引入生活细节可以大大提升生活质量，无论对于健康的家庭主妇来说，还是对于健康的学前儿童来说，都可以从艺术中找到有趣的心理学世界。在疗养和娱乐背景下，以轻松的方式使参与者从艺术中得到心灵的营养，帮助他们回顾生命历程，整合内心世界。
  从大脑工作机制的角度上讲，这是因为语言主要受左控制，而情绪主要受右控制，而语言无法直接处理情绪体验问题。情绪和艺术（音乐、绘画等）都同时由右所控制。所以，一旦人们尝试用语言描述情绪体验，那些曾体验的真实内容就在语言的加工之下被转换、被解释，这是信息已大量流失。

绘画艺术疗法的先驱诺姆伯格阐述说，绘画艺术将内部图像投射为外化的图形，以的方式收集了梦幻的内容，这些内容易于消失而很难以其他的方式永存。
 
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