上海哪几家数学辅导班教得好小学生课后逻辑思维拓展

上海哪几家数学辅导班教得好？小学生课后逻辑思维拓展【至慧学堂教育由哈佛北大精英创立，致力于4-12岁少儿思维训练、语言能力培养、编程等综合学科思维能力的培养。免费咨询报班电话：4OO8-19O-114转8370】
教给学生科学的记忆方法。记忆是学生思维活动的基础，是智力的主要组成部分，也是学生获得数学知识，完成学习任务的必备能力之一。数学知识的记忆应用理解数学知识，完成学习任务的必备能力之一。来至慧学堂吧，口碑不错的。
至慧学堂逻辑思维课程
帮助孩子养成七大习惯
注意倾听→表达训练→规范书写→课前预习→课后复习→作业检查→时间管理

【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况，学校师资，上课时间，地址等，请拔打以下400热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科短板，制定专属学习方案。 现在预约寒假、同步、期末考、中高考课程可享受课时优惠！！

上海至慧学堂免费咨询电话
【宝山区】
宝山大华中心——————400 8190 114转8370
宝山牡丹江中心—————400 8190 114转8371
宝山顾村公园中心—————400 8190 114转8361
宝山共康中心—————400 8190 114转8362
宝山高境中心—————400 8190 114转8649
【闵行区】
闵行仲盛中心——————400 8190 114转8373
闵行七宝中心——————400 8190 114转8374
闵行龙之梦中心——————400 8190 114转8363
闵行顾戴路中心——————400 8190 114转8364
闵行颛桥万科中心—————400 8190 114转8365
闵行七莘路中心——————400 8190 114转8367
闵行合川路中心——————400 8190 114转8368
闵行古美中心店——————400 8190 114转8369
【浦东新区】
浦东八佰伴中心—————400 8190 114转8375
浦东联洋中心——————400 8190 114转8377
浦东金桥国际中心————400 8190 114转8378
浦东成山路中心—————400 8190 114转8379
浦东花木中心——————400 8190 114转8380
浦江镇中心——————400 8190 114转8366
【普陀区】
普陀梅川路中心—————400 8190 114转8381
普陀长寿路中心—————400 8190 114转8382
普陀近铁中心——————400 8190 114转4418
【徐汇区】
徐汇徐家汇中心—————400 8190 114转8383
徐汇田林中心————— 400 8190 114转8645
徐汇古美中心————— 400 8190 114转8646
【杨浦区】
杨浦五角场中心—————400 8190 114转8384
【闸北区】
闸北大宁中心——————400 8190 114转8385
【长宁区】
长宁中山公园中心————400 8190 114转8386
【松江区】
松江新城中心——————400 8190 114转8387
松江九亭中心——————400 8190 114转8647
【虹口区】
虹口足球场中心—————400 8190 114转8388
【青浦区】
青浦城中北路中心————400 8190 114转8389
【黄浦区】
黄浦中心————————400 8190 114转8390
【嘉定区】
嘉定宝龙中心——————400 8190 114转4419
嘉定安亭中心——————400 8190 114转8650
【奉贤区】
奉贤中心————————400 8190 114转4420


小学思维J1/P1课程
紧密结合课标
学习日校重难点内容
训练学院思维能力

小学思维J2/P2课程
针对学有余力的学生设计
拓宽学习的广度和深度
致力于提升学习的效率

小学思维J3/P32课程
通过“五项十步教学规范”
助力学员提升学习效率
强调原理和方法的掌握

【至慧学堂】是中国少儿思维培养的领军品牌，由哈佛、北大精英创立，专注并致力于4-12岁少儿思维能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。

数学知识的记忆应以理解为主，指导学生记忆的方法主要有以下几种：
（1）理解记忆法。就是通过学生的积极思维，依据事物的内在联系，在理解的基础上去记忆的方法。数学知识丰富多样，算题千变万化，光靠死记硬背是不行。所以，在教学中，教师要充分调动学生思维的积极性，让学生在理解的基础上记忆。例如：什么叫梯形。首先让学生通过认真观察，理解“只有一组对边”是什么意思，若把“只”字去掉又会怎样。通过积极思考，学生认知到“只有一组对边平行”就是四条边中相对的两条边为一组，其中一组平行，另一组不平行。这样学生在理解的基础上记忆梯形这个概念就容易了。
（2）规律记忆法。就是寻找事物内在规律，抓住其规律帮助记忆的方法。数学知识是有规律的，只要引导学生掌握其规律，就可以进行有效记忆。例如：记忆长度、面积、体积单位进率。因为长度单位相邻之间的进率是10，面积单位相邻之间的进率是100，体积单位之间的进率是1000。掌握了这个规律记忆就比较容易。
（3）形象记忆法。就是借助事物的形象或表象进行记忆的方法。小学生的思维以形象思维为主，逐步向抽象思维发展。在教学中，教师讲课时要注意生动、形象，以唤醒学生对事物的表象，进行形象记忆。（4）比较记忆法。这是把相似、相近的数学材科学的进行对比，把握它们的相同点与不同点，加强记忆的一种方法。例如，整除与除尽，质数与互质数等，在学生理解后，引导学生进行比较记忆。


>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
至慧学堂4-12岁逻辑思维拓展、语言能力培养、编程热门课程正在进行招生中，如需辅导请来电咨询+4OO电话！欢迎各位学生和家长前来咨询！