南京儿童学英语去哪好励步免费的试听课程有吗

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对于一篇英语文章来说，把单词按照一定规律串起来的依据就是语法。学英语不是为了学语法，但借助语法学英语可以减少死记硬背之苦，起事半功倍的作用，犹如借助拐杖学走路一样。
英 ?文的“思维”并不是直接作用到“具体语言表达”上的，而是通过“结构形态变化”这一中介来达到表情达意的目的。因此，英语总是将意念、思维对应于特定的 句?子结构形式，从而来传情达意。比如在下列句子中，汉语一个“来（come）”的动作，在英文中由于动词结构形态变化的不同，表达的意思截然不同。
一 ?般中国学生**反映认为是：B。也有些学习者选A，即认为这句子是错误的。还有同学独辟蹊径，想出了C答案。却很少有同学说出正确答案D。也许我们都知 道?hasbeendoing这一形式的语法术语叫“现在完成进行时”，然而却并没有真正弄清楚hasbeendoing这一形态变化背后的思维：用短暂 动词?（如come）的完成进行（havebeencoming）来表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。
这一简单例子说明，在大多数中国英语学习者脑中，没有建立起英语句子的“形态变化”与“思维”之间的根本联系，不知道英文不只是用词汇来表意，更是通过句子的形态变化来潜含英语思维。
有些学生死啃语法书或死背授课老师讲的语法规则，这种方法是错误的。正确方法应该是：在理解语法现象后，把语法意思融入典型例子中，通过例子记语法，并举一反三，进行大量的造句练习，这对形成英语思维和提高口语表达的反应速度都有很大的帮助。