北京朝阳泺喜儿童机器人教育

　　　泺喜机器人聘请拥有20多年机器人教育的外籍教师，引进国际先进机器人教学体系，结合中国学生特点，进行本土化教学。服务对象为3-14岁儿童，通过带领孩子走进科学，以寓教于乐的教学实践，激发孩子的创意性思维能力终熟练掌握机器人内部机构及编程.

机器人辅助教学是指师生以机器人为主要教学媒体和工具所进行的教与学活动。与机器人课程比较起来，机器人辅助于教学的特点是它不是教学的主体，是一种辅助。即充当助手、学伴、环境或者智能化的器材，起到一个普通的教具所不能有的智能性作用。

教学目标：
　　　　　　通过简单工具的使用开发孩子左右脑机器创意能力，促进大脑发育，提高智力发育速度，同时用吩咐多才的零件进行拓展及应用活动。，培养发现和解决问题的能力并锻炼孩子们的学习专注度，在塑造孩子的细节观察能力的同时学机械构造理论知识。
　　　通过类人机器人的制作开发创意性思考能力，提高编程，涉及等多重领域中的专业技术，了解利用了动作瞬时采集功能的机器人控制以及步行机器人的构造原理。

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