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在西安早教机构宝宝到底要不要上呢？早教机构的内容都涵盖了哪些?这么小的孩子上儿童早教机构能否真正学到东西?
孩子去早教机构上早教的理论依据是什么?
科学研究表明：孩子在出生头三年大脑发育是快的，大脑从350克重量，一直长到1480克,完成了将近80%的发育，还有一个就是青春期，大脑发育也相当快。所以我们要抓住孩子这关键的头三年进行早期教育。
宝宝去西安早教机构学习的好处和弊端
好处：性格开朗，接受新事物快
去儿童早教机构学习的孩子，在发育早期就需要跟同龄的小朋友打成一片，所以性格会更加开朗，接受新鲜的事物会比较快。
交际能力相对较强
在西安儿童早教机构，老师们通常都是用赞赏的语言来与宝宝进行互动，宝宝们接触更多的小朋友和老师，同时他们也更愿意分享，乐于交朋友。
妈妈们可以交流经验
在陪伴孩子上课的过程中，家长们都会相互交流，有了育儿方面的疑惑和问题也方便请教老师。所以孩子上早教，家长自然会比普通家长能多接触到一些育儿知识，对于孩子的理解会更准确。
弊端：早教班带来的害处是在于将若干同龄孩子聚在一起，也给了孩子家长攀比的机会。每次上早教班，总能看到一些“天赋异禀”的孩子，要么十个月就走得很稳了，要么一岁多一点就能说成句的话了，这会给其他家长带来压力和焦虑的情绪，家长们可能会再把这种压力和焦虑施加到孩子身上。另外，早教市场发展目前还有点混乱，处于鱼目混珠的状态。
要不要孩子去儿童早教机构?来听听西安宝篮贝贝专家团的意见
想要更好地开展孩子的教育工作，爸妈们首先要具备科学育儿的能力，学习教育理论和知识。儿童早教机构因为专业优势，的确可以提供适合宝宝所需的课程和知识，而且爸妈也可以将早教班的方法和知识，延伸到日常生活中。所以，对于那些不知道该如何和宝宝互动交流的爸爸妈妈，是可以通过参加早教班课程来学习的。原因很简单，家庭教育才是早教的主阵地，早教是要融入生活的，爸爸妈妈才是宝宝早教棒的老师!
另外，早教并不能简单的智力开发，也不是基础教育的提前。早教必须建立在相应年龄和体力上，这是基本的原则和规律。早教的内容和课程非常广泛，包括性格培养、习惯养成、智力开发等等。其中，宝宝的性格培养应作为早教的首要任务，毕竟是性格决定命运。
西安早教机构该怎么上?家长要心中有数
早教课教的是家长,不是孩子!早教课的很大一部分意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，了解和把握宝宝的敏感期，和宝宝一起感受新事物。使家长通过与孩子共同游戏，掌握一些与孩子的沟通和互动方法。很多家长以为,去儿童早教机构就是把孩子扔给老师，自己在一旁聊天或玩手机。
早教不是培养神童，早期教育不仅局限于智力开发,更不是培养“神童”。早教课的内容很广泛，帮助宝宝在大运动、精细动作、语言、情绪等方面的发展。
早教不等于早学习，早教课并不是让宝宝来学习知识的，不要用“会认多少个字”、“会数几个数”来衡量孩子早教的效果。
宝宝的教育问题是个永远也说不完的话题，对于早教，大家众说纷纭。有人选择上，有人选择不上，面对孩子的教育问题，我们应该做到冷静的思考，了解宝宝的需求，并且针对自家的实际情况。后，孩子是父母的一面镜子，如果父母每天沉迷于麻将、手机和电脑，或把孩子的教育推给长辈。那么多好的早教班都没有意义，孩子也不会健康快乐的成长!
文章来源：西安宝篮贝贝儿童早期优化发展中心专家团！
