疫情下的中国社科院美国杜兰大学2020级金融硕士MFIN的教

为应对突如其来的新冠疫情，确保师生身心健康,同时完成项目的正常教学工作，项目团队在充分研究国家卫健委、教育部、北京市和社科大相关防疫规定后,对2020年度教学方式进行了相应调整，主要工作如下:

1.灵活采用“双线”教学。在疫情高峰期(2至8月)及反复期(北京12月)，项目团队将所有线下课程调整为线上教学，终选定“腾讯会议”作为中方线上教学主要平台。同时结合腾讯会议平台特点，建议社科大授课教师更新教学内容，增加共享案例比例、音视频素材比例。在疫情平稳后及时恢复线下授课，做好防疫准备，部分课程同时考虑外地学生进出北京的成本问题，同时开设线上直播，确保了课程的正.常开展。

2.及时调整外方授课方式。由于疫情防控要求，2020 年度项目海外教学无法正常开展，美方团队也无法入境中国进行教学。为此，项目团队及时与杜兰方面沟通，转而使用Zoom及Canvas平台进行教学，并配合杜兰团队，制作Zoom及Canvas平台使用操作手册，对学生进行课前辅导，确保所有在读学生通晓平台使用方式及相关教学要求，特别是建模、计量工具的在线使用方式及后期材料的回传。同时，配备助教全程在线跟课，线下及时复习串讲，帮助外教和学生解决课程中遇到的难点。

3.适当调整课程考核方式。考虑到无法进行线下讨论和考试的情况,项目团队经过与任课教师的商讨后，对应调整了部分课程的考核方式。其中，中方课程考核方式小组展示与个人论文比例提高，美方课程则主要采用小组协作与在线随堂测试。项目团队积极配合在线考试，发送对应的在线考试指南，并做好录屏及答卷回查工作，对于有学术不端行为的学生及时警告并做出相应处理。

4.优化教学服务工作。除做好对应的教学组织工作外,项目团队还积极编制在线教学相关说明文档、操作指南、演示文件等，在课前分别以邮件、微信、在线会议等方式告知学生，确保应知尽知。在8常做好教学问题的沟通和解答，及时将学生反馈及课程评估情况反馈给任课教师，对应调整教学内容与课堂呈现方式。

虽然新冠疫情对于项目的正常教学产生了- -定影响,但总体来看项目团队通过积，极主动调整，确保了2020年度项目教学工作的圆满完成。

项目学制1.5年，课程学习共分4个学期展开。项目采用半脱产集中授课与在职自学相结合的方式，学生在职学习，需要在规定时间内完成必修课12门(共计36个学分)和选修课2门(共计4个学分)的学习。在教学安排上，中方课程每月集中授课2到3次，外方课程每门课程集中授课1次,主要利用节假日及工作日周末全天时间，部分课程根据实际需求安排至工作日晚间(2020年疫情期间部分课程为线上教学)。项目学生在修满课程学分后，平均学分绩点GPA需达到3.0分方可申请毕业。学生顺利毕业后，可获得由美国杜兰大学颁发的金融硕士(Master of Finance)学位证书，及人民共和国教育部颁发的国外学历学位认证书。

2021级中国社科院美国杜兰大学金融硕士正在招生中，近期面试安排在6月19日，9月份开学典礼，有计划报考的同学请联系社科院黄老师。