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中科院儿童发展与管理心理学高级课程：家长应给孩子一个对的起跑线

  培养孩子的能力，这没错，让孩子有冲刺获胜的资本，有什么错呢?但是在不懂得张弛有度的基础上一味发力。甚至认为，作为家长是不能允许自己的孩子输在起跑线上的，只是你定的这个起跑线是什么呢?是盲目的跟风，让孩子的生活里面堆满了各种他愿意或者不愿意接收的知识?还是无视知识一天到晚的瞎玩?我认为这都是极端，作为家长，应当首先在全面接收知识之前，先为孩子的心理打好基础。知识不是一个基础题，而是一个提高题;心理才是一个人发展的基础。没有健康积极，有力量的心理状态，是很难在日后承受得了恶劣的竞争的。这种心理包括抗压能力，自助判断能力，这会影响到日后与人交往和逆境中的生命力。

　　光培养心理就已经需要时间了，如果强迫堆满的知识要学习，生活里几乎没有多少与人沟通和心理休息的时间，人又如何会有一个健康的心态去迎接每一天一样的生活呢?更别说把每一个一样的生活活出不一样的精彩了。

　　更重要的一点是，这些盲目的家长存在一种落后的观念，认为出人头地才会有幸福。不然他们也不会一天到晚塞知识，让他们做好资源储备了。而当遇到矛盾学会去化解;在错误的时候懂得如何去面对，难道这不也是幸福的资本吗?事实上他们往往不知道，取决于一个人的生活是否快乐，往往是一个人强悍的心态。如果一个人能在身无分文的时候仍然能够保持勃勃生机，那么这个人即便成为不了“成功人士”，他也必将会有滋有味的活下来。

　　更可悲的是，这些盲目的家长给孩子储备的不是知识，只是题目而已，只是一道道做的题目。他们的孩子知道自己喜欢上的小花叫什么名字吗?他们知道不远处停在电线杆上的鸟儿，它的家在哪里吗?他们知道小猫在地上打滚的时候是想让她跟它一起玩吗?...这些难道不也是知识吗?父母一厢情愿的希望孩子将来能成为一只威武的狮子，但他们或许不知道的是，他的孩子有多么想成为一只大鼻子野猪。

　　把刚开始的步伐放慢一点，这样好让孩子看清楚自己的位置，才能在将来有力量完成后的冲刺。把学习以外的时间交给孩子，去做自己喜欢做的事情，这同时也是学习。为什么非要跟别人学习一样的东西?甚至乎这个东西不属于自己的孩子。

　　孩子需要属于自己的起跑线：一个健康的体魄，一个健全的人格，这才是富有生命力的起跑线，而要在这个起跑线赢起，你才有可能赢到后。

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　　中科院儿童发展与管理心理学高级课程旨在培养社会需要的高级心理学专业人才。以博士基础理论、知识结构及学术水平的国家标准为依据，以现代新儿童发展教育心理科学理论知识体系为内容，由教师团队授课指导，通过两年系统地教学互动，培养学员掌握坚实宽广的现代心理科学基础理论知识，具备系统精深的幼儿发展教育心理科学的专门知识与技能。
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