宝宝不看机不吃饭育婴师教你立规矩的黄金法则

妈妈，我再看一集
动画片，就再看一集！
妈妈，你不给我
看手机，我就不吃饭！
妈妈，如果我写完作业
就给我买玩具可以吗？
......

我做育婴师10年了，带过20个左右的孩子，上面的情形在上户服务时经常发生，随着孩子的不断长大，他对规则的理解和利用越来越灵活，由“定好的规则转头就不认”，到“就规则讨价还价”，终变成“自己的规则自己定”。

为了遵守规则，家中时不时的爆发大战，孩子和宝爸宝妈都不开心。

很多宝爸宝妈问我，怎样让娃学习规则啊？为什么他有时会爱捣蛋，不遵守规则呢？我要怎么给孩子立规矩，培养他的规则意识呢？

今天，我就来说说立规矩、守规则那些事儿，希望能帮助到大家！

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立规矩的关键期
2岁以后，6岁以前

我带过一个叫冰冰的女孩，1岁半，在妈妈眼里，冰冰就是个不懂规矩的孩子。家里来了客人，妈妈要陪客人聊天，让她关掉电视去一边玩，她说什么也不行；妈妈说了一天只能吃一颗巧克力，她偏要吃个够才罢休；妈妈给她准备了小勺子，可是她就是要用手抓着吃饭……妈妈强调了好几遍，她就是改不了。

妈妈觉得，这个孩子很不懂规矩，不知道怎么改变才好？

依据我的经验，其实孩子2岁前，不适宜学规矩。

2岁以前，孩子还没有规则意识，而且缺乏理解能力和行为控制能力，通常是家长说什么就是什么，这个时候家长不用急着给孩子立规矩。

2岁以后，孩子开始进入规则敏感期。同时，他们也开始逐渐具备自主意识和初步判断能力，进入个独立期。

这时候只要家长管教得当，孩子就会有从「挑战规则」到「被提醒后愿意配合规则」，再到「不需要提醒也能遵守规则」的过程，逐渐成长为一个自律的人。

但立规矩也是讲究有效期的，6岁之前一定要给孩子立好规矩。6岁以后再立规矩，就晚了。

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立规矩的四大误区

× 规矩不一致，孩子无所适从

嘟嘟饭前想吃零食，被妈妈拒绝了，一脸不高兴。奶奶看在眼里，很心疼，就偷偷给了嘟嘟一块饼干，还嘱咐嘟嘟别告诉妈妈。

这个场景，在大多数三代同堂的家庭里常常上演，这种情况要不得。

在给孩子立规矩的过程中，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷的态度都应一致，即使有不同的意见，也不要当着孩子的面互相指责。

否则，孩子很快会找到家长之间的“空子”，会因为有老人的撑腰，变得不明是非、不讲道理、难以教育，这种局面一旦形成想要扭转就会更加困难。

× 双标父母，自己不遵守规则

孩子小时候，擅长的事情就是模仿父母的行为。

如果家长平时在生活里没有规则感，那孩子也会受到潜移默化的影响。

比如有些家长带孩子去到公园里，自己都会上手摘花、践踏草坪；还有的家长出门就是垃圾到处扔，不放进路边的垃圾箱。

时间长了，孩子自然也会有样学样，变得没有规则感。

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× 缺少坚持性

这一点，我觉得妈妈们一定要注意。已经制定好的规则，不要随意破坏，这很容易让孩子产生规则不过是说说而已的想法。

比如说，家长定好，每天每人只能吃一根雪糕，但是家长自己没有忍住，多吃了一根，还给了孩子一根，这就属于破坏规则的行为了。

另外给孩子培养规则意识并不是一两天就能完成的，家长要有一个心理准备，不能说因为暂时看不到效果，就任由孩子不再遵守规则。

× 规则本身或许并不合理

我们给孩子定规矩时，也要分年龄、分阶段，如果是超越他们能力范围的规矩，孩子可能也只有抱歉地说一声：“孩儿做不到啊！”要是这样的规矩，也便失去了存在的意义。

还有一些规则，本身制定得有悖公平，甚至让遵守的人反倒吃亏，那就可以加以改变。

所以，为孩子树立规则意识，并不是让孩子“死守”规则，还必须包含让孩子拥有质疑不合理规则的勇气。

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立规矩的2大原则
温柔且坚定

很多家长会说，我也会给孩子立规矩啊，但为什么总是不管用呢？

家长可以反思下，是否有遵守立规矩的2大原则——温柔且坚定。

温柔，是指家长要控制自己的情绪，不要生气，语气平和地给孩子说理。在管教孩子的同时让他感受到爱意。

长期通过打骂方式管教，只会让孩子变得胆小怯懦，降低自尊心。

坚定，是指一旦制定好规矩，家长就不能随意妥协。

比如家长跟孩子定好规矩，每天只看20分钟动画片。但当20分钟结束，孩子还想再看，开始哭闹不休。在孩子哭10分钟的时候，家长就妥协了。

这样一来，孩子就知道他能够以哭闹来威胁家长，下次只会变本加厉，哭二十分钟，甚至半小时。
用游戏的方式
培养规则意识

在引导孩子遵守规则时，我们也要注意一些“战略”和“技巧”，我为宝宝准备了一些能够帮助孩子建立规则意识的小游戏，在玩耍中认识这个世界的规则，大家快带着孩子来试试！

游戏一：红灯绿灯

用红色和绿色的纸板做个简易的红灯绿灯，举起绿灯，就可以前进，举起红灯意味着停下来。

你可以让宝宝随意的跑或者假装正在开车，随时注意你的信号灯，红灯亮起来无论做什么都要停止下来，有点像“123木头人”的游戏。

然后你们也可以互换角色，让宝宝来举灯让他感受控制你的权力感。

游戏二：存钱罐游戏

把硬币塞入存钱罐的细缝中，既是对手部精细运动的锻炼，也是对规则意识的培养，让孩子知道钱是不能散落在外面的，集中在一起才能积少成多。

可以不定期的和孩子一起打开存钱罐看看，他攒的硬币又多了多少，如果孩子有兴趣，可以让他再给这些硬币分下类，一元的放在一起，5角的放在一起，1角的放在一起，正在秩序期的孩子会非常有兴趣做这个工作的。

游戏三：玩具归位

从哪里拿的就放回哪里去，这个习惯也可以用游戏来培养。你不用强硬的要求孩子玩完的玩具必须放回原处，否则就如何如何。

告诉孩子玩具归位本身就是个有趣的游戏，你可以增加一些孩子容易接受的规则，比如同一个颜色的放在一起，同一个形状的放在一起，或者大小差不多的放在一起。

当孩子理解规则后，收拾玩具就成了一项好玩的任务，特别是正在秩序敏感期的孩子，会非常喜欢的。

游戏四：鞋子大配对

给秩序期的孩子制造一个小任务吧，把鞋架上的鞋子打乱顺序，然后让宝宝给每只鞋子配成对。

2岁半以前的宝宝经常对于分类游戏不知所措，给鞋子配对这种简单的分类整理任务就非常适合他们。

你可以选择颜色、尺码、样式差别比较大的鞋子，然后在宝宝整理的时候，和他谈论下这是谁的鞋子，适合什么时候穿，在游戏中教些生活常识，宝宝会更容易记住。

游戏五：排队游戏

你的家中一定有大大小小、各式各样的玩具娃娃或者小汽车一大堆，那就来玩一个排队游戏吧。

如果有很多小朋友在一起要站成一排，应该按照什么顺序呢？我们成年人可能更习惯按照大小个顺序来排队，也许宝宝们会给出五花八门的解决方案呢！

在给孩子建立规则时，要做到言传身教，有足够的耐心，制定好的规则不随意更改。坚持下去，将来的某一天，孩子一定会给你惊喜的。