北京高中数学补课，朝阳区哪有好的高一数学补习老师？

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高中的数学更加注重逻辑思维能力，不在乎自己做了多少试题。关键是要多思考，多联想。要把知识系统的串联起来。搞清楚个部分知识的内在联系，这就要求 梳理知识框架构建的时候合理准确。在看书的时候不仅仅局限与课本上的内容，要联系以前学过的知识。每一部分都是紧密联系的。说课是有时间限制的，来说应控制在10-20分钟内。由于说课的内容涉及教学理念、教学目标、教学方法和学法、教学设计思路等多个方面，要求在较短的时间内，说清各个方面的内容，如果不分主次，平均使用力量，势必影响说课。说课前应分清重点和主次。说课重点放在教学重点难点、教学流程及理论依据上，这些要详细讲述，而对性问题要略讲。这样才能合理分配时间，不至于虎头蛇尾，头重脚轻。
1 上课能分清老师讲课的重点.有选择的听讲.这样可提率.
2 除了能按时完成老师布置的任务还能主动找些练习来做,而且做完任何一道题后能,在检查一下.同时看看到底题目考了那些知识点.
3 有做笔记的习惯.把不会的和作错的题目或是好的方法记下来,平时多看看.
4 从做过的题目总结中总结方法,归结题型.
5 不会的问题要多请教老师.
6 做题要快，不然高考试试做不完的。而且要提高准确率。在一场考试中失误，粗心丢一二十分是很容易的。
7 做题要严谨。别少胳膊缺腿。这样很容易丢分的。虽说也就一两分。但一张试卷和起来就十几分了。
8、打好基础。不要因为题简单就不去做，往往越简单的题越爱丢分。很多题都是从课本例题演化来的。
9、重视选择和填空。做时要快、准。在这上面丢分就别想达到一流水平了。不会的不要马上就放弃。后的大题都是分步得分的。
10、考试时合理分配时间，争取能做完。选择题30~35分钟 填空10分钟 简答题75~80分钟。做大题时平均一分钟使得不了一分的。考140甚至是150的关键是对速度和和准确率的把握和调节。
学生应当是课堂上一切活动的主人，也是数学复习课的主人，他们能成为一个成功的协商探究者。因此，我们要求毕业班教师要创设宽松和谐的复习课教学环境，营造积极的复习课课堂氛围，尊重学生的人格，尊重理解学生间的差异，培养和爱护学生的自尊心，实现"班级里能够创设一种推心置腹地交流思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑与问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话"。只有把学生的想法、意愿和经验考虑进去，只有得到学生的参与帮助，才能设计出的数学复习课的教学方案。

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