北京哪家英语培训班教4岁孩子好家长推荐英孚

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北京哪家英语培训班教4岁孩子好?家长推荐英孚在教学幼儿英语的时候可以根据孩子们的特性把教学给游戏化，可以让孩子们在玩耍中就能慢慢的掌握英语单词，孩子们的记忆特点都不同，或多或少的他们都能记住一些不同的单词。
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北京哪家英语培训班教4岁孩子好?家长推荐英孚在玩中学，学中用，使少儿的学习兴趣提高，巩固所学的语言形式，激发少儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境。
“Clapyourhands”是首韵律儿歌，老师在教时，加上一些动作，少儿是很感兴趣的。通过英语韵律儿歌会让少儿觉得是在做游戏，这样有利于少儿学习英语兴趣的培养。少儿兴趣活动的特征是，少儿的兴趣多限于自己喜欢做的事情上，而且兴趣缺乏动机，并容易转移。所以，为了保证有学习英语的持久兴趣，在英语教学活动中，少儿英语教师要善于抓住少儿的好奇心，善于调动少儿学习英语的积极情绪、情感。可以适时地把少儿所学的其它学科的相关内容融入到课堂教学之中，教师并能够投其所好，在课堂上把少儿喜爱的卡通人物，玩具，如；“天线宝宝”、“洋娃娃”、“孙悟空”、“玩具枪”、“小汽车”等带入我们的课堂，也能够培养少儿学习英语的兴趣。
要提高少儿英语口语,单凭借少儿园的力量是不够的,因为少儿平均每天呆在少儿园的时间是有限的,更多的时间是在家中和家长一起度过的。因此,家长应重视在家庭生活中培养少儿英语口语能力。为孩子讲故事是少儿阶段多数家长的主要教育方式,家长完全可以从此出发,力求讲出新意。比如,可以用简单的英语单词拼凑成一个小故事讲给少儿听,然后试着让少儿复述一遍,如果孩子不能很好的复述,就再给他讲几遍,直到孩子能较流利的复述为止。英语的学习是一个循序渐进、日积月累的过程,尤其是英语口语的学习更需要长时间的付出与努力。在当今社会越来越关注英语口头交际能力的前提下,更要求英语教师能够与时俱进,跟上时代步伐,以极大的热情和耐心,创造出生动、活泼的课堂气氛以及以少儿为中心的课堂教学。北京哪家英语培训班教4岁孩子好?家长推荐英孚